今天接孩子放学，贝贝边走边和我说：妈妈，和你分享一件开心的事情，你想不想听？
我：好呀，你说说看，我也和你开心开心。
贝贝：今天我出个点子 和同学商量找王老师去谈判，以失败告终。但是也算成功了，最后王老师笑了。
外面下雨，他穿着雨衣，我打着伞。一问一答
我：为啥去谈判呢？
贝贝：想让王老师温柔点，我找我们全班同学商议投票，大家在操场等我，我去谈的。
我：那你去谈判说明你代表全班同学了么？
贝贝：没有，大家都是秘密进行的 我也忘记说了
我：你一个人的意见指定不如代表大家的意见有影响力呀，还有你谈判的时候有没有站在老师的角度上思考问题呢？
老师为什么不温容？有没有想想背后的原因？是不是看到大家的学习状态比较着急，说你们也不听，那你去谈判的时候有没有和同学们说好，在要求老师温柔的时候，你们是不是应该表态要好好学习端正学习态度，谈判时条件对等的，你们什么都不改变，然后要求老师温柔，是不是对老师不公平呢？
贝贝：好像真是的。
一路走着聊着，我也是一知半解，回家我很好奇就又问了事情的经过，原来是这样的：
想去谈判的原因是上综合课的时候，老师让大家说老师的优点，然后那老师说你们老师说你们上课不爱发言，学习不在状态，贝贝就想到让老师温柔一点，他就想到上书法课的时候书法老师说：写错了没关系，下次一定要好好写。给与孩子们的鼓励。他想到去和老师谈判把书法老师的话说给老师听，希望老师能温柔的对待她们，鼓励她们，然后她们看老师温柔就敢举手了回答问题了。贝贝想到的策略是找到班长，然后在下课的时候班长带着另外一名同学站在班级门口，同学从班级出来后，统计是否同意去找老师谈判，看看同意和 不同意的票数多少。结果是三十多同学二十多同意去谈判。贝贝自告奋勇去找老师，还有两个随从的同学。谈话内容不祥，他说是失败告终，大家都在操场等待他的结果。
后来老师进到班级还是露出了微笑了。
我问他为啥学习最好的没去谈判，他说她们都学习好，谈判失败没面子，感觉自己降级了。我是班级普通的同学，我失败了也没啥。我说这么说你抗压能力还挺强呗。
他说斗罗大陆里的谁谁谁遇到厉害的敌人又压力，那个武魂就出来了，但是唐三还能坚持住三个小时不出武魂。我说那是唐三喽，他说也不是，就是比喻一下。
通过这件事情，在他叙述完之后，我给与他充分的肯定。
你听综合老师的问题后有你有自己的观点，这一点说明你有自己的思想，你能想到办法去解决问题，说明你有解决问题的能力。你还有组织能力和解决问题的策略。你知道找班级有有权话语权的班长商量，知道通过全班民主投票的方法来处理你的问题。去谈判你自告奋勇说明你很有勇气，有随从说明你有领导能力有人愿意跟随你，谈判不怕失败说明你有抗压能力。大儿子，通过这件事情，我看到一个未来的外交官，你有能力代表国家去谈判。可以好好学习去努力一下。
这件事情确实让我很开心，因为在三个月之前他还是个淘气的孩子，总被老师找家长，让我抑郁，因为这样的冲突让我有机缘加入非暴力沟通学习，妈妈活成一道光，孩子自然有力量。
放下那些对孩子的批评指责，放下对孩子的期待，放下对孩子的伤害，学会看见孩子的需要和情绪，给与及时正面的反馈，激发孩子内在的力量，让他活成他自己。
我的老师就说他每天在做的事情就是看见，给与正面反馈，在教育孩子方面自己一点都不焦虑，特别的开心，孩子也开心。
是的，每天刻意练习：“看见，给与正面反馈。”
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