四月中旬我们开始了我们青椒计划的分科学习，一个多月的时间，我们先后听了五位教师和专家的分享，昨天我们有幸听到了来自甘肃会宁县的王建梅老师给我们带来的《我的英语教师成长之路》的专题分享，英语分科学习的第六讲，下周课程将是我们中学英语的分享会，没有想到时间就这么不经意间走过。
多才多艺的王健梅老师
因为担任中学英语助教的原因，我很幸运我能够有机会和王老师有单独交流的机会，周四的时候和王老师约好测试的时间，王老师已经提前做好了课件，而且还发给我一份，我进行测试用，初次通过视频看到王老师的容貌，测试过后我耽误了王老师一会时间，和她交流了一下我目前学生的状况，以及请教王老师在培训中学到的好的资源的分享，虽然我们工作时间差不多，但是看到王老师所取得成果，真的觉得自己在教学研究这方面就是菜鸟。
王老师的分享内容用十二字来概括她的英语教学之路。
多才多艺的王健梅老师
在王老师的分享中，看到了王老师不断地充实自己，不断的学习，通过培训所学到的方法应用到自己的课堂教学中，现在得老师不到要有专业知识的水平，而且还要有道德情操，培养学生的情感意识，改变自己的教育思想，发现新的教学手段，王老师就是一位非常爱研究钻研的优秀老师，王老师把老师分为三流，一流教师教思想，二流教师教技能，三流老师教知识，按照对号入座，我目前处于三流和二流教师之中，对于提高学生的能力水平，我在这方面才刚刚起步，以前我觉得我的信息很封闭，也觉得自己不求上进，自己被懒惰所左右，除了培训以外的时间，我没有通过网络去自学，去学习优秀教师的课程教学，这是我的不足，好在去年十月的培训让我改掉了懒惰的习惯，时刻用“如果你不努力，你就会被淘汰”这句话鞭策着自己，也希望自己所学的经验教学手段也能够熟练的应用到我的课堂中，改变我的课堂模式。
其次，王老师还教授我们如何情景教学，用图片和实例来给我们讲解，单词并不是一味地老师读学生跟读，反复数十遍，而是利用了情景教学，学生通过观察来学习单词，图片和文章的导入让学生们不但提高了阅读的能力，也把预期的单词或短语学会，在讨论区中，我们看到很多老师都在说学生的阅读能力差，这也是我教学方面的共性，听了王老师的分享，让我觉得，一个年轻的老师即使有过硬的专业知识，还需要有一颗敢于研究，敢于发现，敢于实践的心，只有你真正的研究，你才会发现什么样的方式，什么样的教学手段吸引学生。
多才多艺的王健梅老师
王老师说：一年写一百篇教学反思都不如去做一个课题研究，因为一个课题并不是轻易就能够结题的，需要每个阶段每个步骤的进行，也会有关于课题的论文发表，这些都是会给我们很大的锻炼。
多才多艺的王健梅老师
王老师的坚持是值得我们学习的，我也是最初通过她的简书熟知这位美丽优秀的老师，每天早晨五点多起来都会写一篇清晨寄语，记录着身边的事情，今天早晨王老师的清晨寄语已经写了246天，一年的时间写了将近35万字。
我是一只菜鸟，听课会让我学到很多东西，最主要的是我能够通过学到的知识应用到教学课堂中，未来很遥远，一个人摸索不容易，但是一帮人一起努力，未来不会遥远。
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