日期：20240505
孩子姓名：楷楷
年龄：7岁
学习主题：玩具厅
课堂积分：12朵大红花
1.舒尔特训练:在刚上一年级的时候，曾做过一段时间的训练，早在半年前就没有再继续了。孩子在这几局的训练中，时间都算比较快，即使第一局老师没有及时地看到他完成了，他刚开始有点气馁，没被及时看到，在妈妈的肯定下，很快得到了恢复。这个对专注力大有帮助，之前曾训练过，加之兔兔老师现在提到此训练，孩子容易接受，接下来继续用起来。
2.堂课上，老师是如何做标记的，不仅在日后如何引导孩子方面，也给我们大人一个大大的启发。按顺序排除+锁定，当然要灵活运用，并不是都按这个方式来；另外，要根据视觉的习惯，用不同的颜色、形状、粗细来做标记，这种做，重点突出，让人更易辨别记住，这个思路对孩子以后做笔记是个非常好的引导。
3.意思表达：我们所表达的语言是要达到传递意思的目的，幼儿园或是一年级的小朋友其实没多少孩子对26个英文字母是认识的，更别提熟悉已否。当无法用26个字母来表达自己的答案时，孩子们可以根据自己的现有语言能力来表达，即使采用描述性的句子，那也能达到传递自己意思的目的，不要惯用于一种解答思维，这就如同英语只是一门工具，在商务洽谈时，由于自身能力无法使用华丽精准的用词，那也可采用描述性的语言来表达意思。
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