大小便训练对宝宝发展的意义
根据心理学家埃里克森的心理社会发展理论，1.5岁-3岁的幼儿处于“自主与害羞的冲突”阶段，儿童开始“有意志”地决定做什么或不做什么，这个阶段的幼儿的主要发展任务是培养自主性。
父母在这个时候承担了养成儿童良好习惯的任务，训练儿童大小便使他们对肮脏的随地大小便感到羞耻，但如果过分严苛，会伤害儿童的自主感和控制能力。
根据心理学家弗洛伊德的心理发展理论，1.5岁-2岁的幼儿处于“肛门期”，主要靠大小便排泄时所产生的刺激快感获得满足。
如果训练的不好，会形成所谓的“肛门性格者”，在行为上表现冷酷、顽固、刚愎、吝啬等。
两位心理学家都明确的指出了大小便训练对于这个阶段幼儿的重要性：
大小便训练让孩子养成良好的卫生习惯。
对孩子以后的性格发展具有重要影响。
宝宝什么时候开始训练大小便
大部分宝宝可以在2岁左右开始训练，有的宝宝1岁多就有大小便意识了，可以提前训练，有的宝宝4岁了还没有形成良好的大小便意识，也不要着急。
如何训练宝宝大小便
1.观察
观察宝宝是否做好了如厕训练准备。比如说，宝宝在便后感觉到尿布或纸尿裤湿了，通过语言或动作表达不舒服的感觉；宝宝在口头或是行动上表达想要便便的想法；宝宝对成人上厕所的行为感兴趣。
2.提前准备
※心理准备：通过讲解、绘本、动画片等向宝宝解释上厕所究竟是怎么一回事。让宝宝在心理上接受上厕所这个行为。
※物质准备：准备好宝宝马桶或者是大人马桶加个专门的儿童马桶圈、小内裤等如厕训练的东西。
3. 再观察
观察宝宝大小便之前的信号，比如神情呆滞、憋红了脸在使劲、摸屁屁等。
4.反复训练
通过前期的观察，家长应该对自己宝宝大小便的信号“接收”自如了。发现宝宝有要大小便的信号后，要立即把宝宝立即带到卫生间或是马桶上，宝宝大小便后要及时鼓励，可以说“宝宝长大了，可以在小马桶上拉粑粑了，做得很棒！”
应该注意的几个问题
1.不要问他拉粑粑吗？而是直接做。
刚开始，我会对宝宝说：拉粑粑吗？
但他肯定回答：不，不！
然后他就在房间里拉粑粑了。
所以要直接对宝宝说“宝宝，去拉粑粑啦！”
2.要有耐心，宝宝出现反复，或是拉在裤子里时，不要指责。
3.可以选择在夏天进行大小便训练，方便换洗衣物。
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