随笔记忆：一天，就是一瞬间

随笔记忆：一天，就是一瞬间

今天，有那么一刻，我仿佛回到十年前日更一篇的随笔博客时代，又仿佛回到一年前刚刚创建蝶舞教室时候的模样。我重新感受到了激情、热爱和力量。

回首这一天，早上似乎是第一次和魏老师就某事进行了“长谈”，而后是语文课，而后是午休以及午休前和燕妮一起去看了早开的腊梅。我俩说着、笑着，使劲闻着清香甜美的腊梅香，仿佛要把这干净纯洁的香味全部吸到肺腑里，然后把包括雾霾天带来所有的污浊全部都吐露出来。

腊梅香

人总是需要被理解被倾听被接纳的，也需要适时清空自己，再往里面填充新鲜的力量。

午休快结束时，手机钉钉上收到生活老师发来的“男生宿舍今天中午有些乱，孩子们烦躁得有点hold不住……”的信息；我没有回复，第一反应是心累。又加上周在完成童话剧演出之后，两天的深度语文作文研讨的高密度听课活动所带来的一段时间睡眠不够导致的疲惫状态，让我暂时不想理会这事儿了。

转念，我想起昨天曹晓丽老师关于自由写作的随笔带来的孩子们的全新变化，心想，今晚两节晚自习，就让孩子们也来我手写我心，发表一下关于宿舍生活的看法吧。

燕妮童鞋

2点的起床铃声准时响起，我第一次没有在闹铃的催促下起床。第一节写阅课早已调给了吉他老师。于是，我留在公寓先翻读了半小时的《青少年心理学》，接着到办公室整理了59本国际大奖小说的书目并打印，制作成易于记录的阅读清单，准备以小组的形式开始第二期海量阅读的推进。现在越来越喜欢孩子们以小组的形式开展学习活动，深刻意识到同伴之间积极的评价和影响力，所以就试着把自己的身份低下来，让他们互相学习、交互成长。

秋天的童话

以任务和积极反馈来推动阅读和写作的想法，近几周总是萦绕在脑海。排练童话剧时孩子们相对聒噪的状态，让我几近于不能忍受。阅读和写作需要重新被提起、被重视、被执行，整套国际大奖小说的刷书行动不能再等了。又恰逢前两天在自己学校举办的“深度语文写作研讨会”给了我许多关于课程的唤醒和灵感（包括对“自由写作”和“应用文写作”概念的厘清），我决定在完成童话剧演出的下一周，重启班级共读共写共同生活的课程活动。

生活需要仪式感，成长的节奏需要被看见。大人和小孩都一样。

这一组

我在办公室里制作着挑战清单，数学赵龙老师来了，把晚自习要了一节。然后我就只剩一节课了。

我继续做课件，赵龙老师在上晚自习。课件终于做完了，觉得颈椎、身躯都有点累，就在二楼、三楼、四楼的过道里绕着走了几圈，边走边回复某位家长的信息。

十分钟后，该第二节晚自习了。我跟孩子们重温了刚建班时的班级故事《好饿好饿的毛毛虫》，说起深度语文作文现场格格老师分享到的视频里“为了长出美丽的翅膀，毛毛虫需要不断不断地吃。它们吃的食物本身，是它自身重量的8600倍”时，孩子们都很惊奇。我又问：“蝶舞教室里的孩子们为什么需要不断不断地啃读书籍？”“因为我们的精神需要成长。只有心灵长出了美丽的翅膀，才能飞向更高远的天空啊”，孩子们说。

是的，我们还是弱小的毛毛虫，需要不断地啃食美味的食物，才能长得更加壮硕，直到有天我们也长出“美丽的翅膀”，翱翔在更广大的世界。

我发表了一句感慨（其实是说给自己的）：有时候，走着走着，我们忘记了因何而出发。

今天，重温班级故事时，我们一起想起了最初的梦想和模样。

故事讲完了，我的议论发完了，一节课只剩下了20分钟。

那一组

我把打印好的自由写作纸发放给孩子们；说今天的写作不作任何要求，你可以以宿舍生活为题材，也可以以阅读为内容，也可以写其它内容，总之自由表达就好。

教室里安静下来，只剩下干净的写字的声音，和鱼缸里鱼儿游动、水草摇曳的声音。

25分钟之后，孩子们交上来18份超过500字的写作纸；另外的13个孩子申请推迟到明天交，因为已经放晚学了。君皓跟我说：“老师，这次我一定要挑战完成600字。”我说：“好啊，我期待着你的作品。”——就在昨晚晚自习放学后，我把新学期插班的他留补作业了，因为他的周末写作没能交上来。但是昨晚跟他聊过之后，他愿意自己发起挑战。

这一组

孩子们打扫完教室离开之后，我大致翻看了一下写作的情况，写得真不错啊！天皞重温了我们的班级故事以及给他的新启发，同时发表了对《偷莎士比亚的贼》的看法；家赫就我要求把全套69本国际大奖小说一本一本刷完的做法表达了自己的观点；思语担心随着新的海量阅读挑战的活动重启，自己作为组长，会不会拖了小组的后腿，但是又积极地鼓励了自己；唯熙给自己所在宿舍和小组冠以“白云小组”和“飞跃小组”的命名，表达了对小团队的喜爱；资博、梓涵和格源详各自记录了宿舍生活的一些重要事件并给出了重要建议，等等。这些充满了生活气息和生命气息的文字，像昨天晓丽老师的文字打动我的内心那样，也让我在那一刻充满了喜悦，消减了一天的劳作带来的疲惫。

我知道，明天的自由写作单会有更多的惊喜在等着我。

她说想叫“彩虹”，因为我们各不相同

坐在教室的办公桌前，我判完了昨晚交上来的周末的《牛与鹅》的课课练作业，回到宿舍，拉下窗帘，写下了上面的随笔文字。

事实上，受昨天的写作研讨会的触动，在现场上，我已决心重启我的写作生活，和孩子们一起记录生活，也记录我们的心情，所受到的智慧和启发，等等。

对了，最后还想补充一个：周末的作业单中，印象最深刻的是阚鑫妈妈的批改以及孩子认真努力的订正；我相信，阚鑫的学习会越来越好，从他最近的写作，我已经感受到了。

今天真是不错。再次感谢家门口的盛会给我深深的触动和唤醒。我已沉睡了很多年。

如果前两天你也在现场，你也会很爱很爱我们的。我在这里，运城国际。

你们站在秋天的样子很美