读“好好学习”之以教为学

    输出倒逼输入，不断的突破自己，挖掘自己的潜力，你不努力一把，永远也不知道自己有多伟大，看了“好好学习”中的以教为学片段后，发现原来也可以这样学习来提升自己，有目标方向，有发现自己短板的意识，有完善自己的信心。

    以教为学，教育输出是结果，深化学习才是目标，“以教为学”片段有以下几个观点:

    观点方面:

    在这个过程收获的价值:

    旧观点:要想能够教育输出，必须自己的学识广、高水准。

    新观点:在所教授的领域，你只要比别人知道的多一点就好，在准备教授前和过程中，不断的补充自己，以输出倒逼输入的一个过程。

    1、因为要输出知识，教授别人，这个过程就要进一步打通自己已有的知识，发现自己知识的阻塞点，用简明的语言描述要表达的内容。

    2、教别人的过程，也是强化记忆和认识的过程。

    3、教别人之后，别人会提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识，发现自身忽略的环节和其他问题。

    在以教为学的过程，以教导学，最终目的是帮助别人的同时，也不断的丰富自己，增加自己的学识，但应该注意以下两点∶

    1、备课不要知道多少就讲多少内容，要以问题为导向，要为能讲清楚、弄明白问题而不断大量的查阅资料、文章来充实自己。

    2、备课中，要查询不同的观点和不支持自己结论的反面案例，不断验证自己解决问题方式的可行性。