第十章 你在交给孩子人生技能吗？【下】
摘录:
鼓励并赋予十几岁孩子力量的一种最好方式，就是让他们教你。
当你对学习新技能感到兴奋时，你就能帮助你的十几岁孩子看到学习的好处。
你听话，相比十几岁的孩子更愿意听别人的，他可能会受到那些作为导师或家庭教师的成年人激励。
如果你能不受你的自我意识的阻碍，就能帮助孩子找到其他学习资源方面会更有创造性。
把事情变成一个游戏，是一种教给孩子技能的好方法。
“说”永远比不上让孩子亲眼看到并动手做。
要想交给孩子人生技能，没有比常规更好的办法。
你自己不要害怕学习新东西，在你的十几岁孩子面前做一个好学的人。
今日思考:
上周日晚上豆苗运营团有个海报任务我接手了，但是面对新东西，我会感觉很麻烦。还很想说不搞了，又怕这样不好，坚持摸索着。
今天看书到这里，让我们不要害怕学习新东西，我的思维瞬间转换了。谢谢我的小孩，你是妈妈学习新事物的动力源泉哦！
今日还想说“错误是学习的好机会”“自然后果”在今早验证了，最近几日特别冷，都是爸爸送小孩去上学的。
可是今日小朋友居然说要自己去上学，原因就是爸爸每天太墨迹了，导致他每天到学校都是卡点，所以今天他要自己骑车子去上学。
这也许就是自然后果效应吧！
以前都是我喜欢每天到点就提醒，如今碰到老爸比他还慢，他反而变的紧张了，这也许就是不管教的勇气。还要感谢爸爸的智慧，爸爸养育孩子其实有很多地方值得我学习。
例如:“他喜欢让孩子做家务”(我喜欢自己做，而先生就会在沙发上，吆喝孩子去做“他比孩子还墨迹”(我就比较担心孩子会迟到，而他一点也不着急，这也许就是界限感吧！)……
养育的过程中，感谢另一伴的智慧，他身上有很多智慧，我要多多学习哈。
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