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多彩的生命【个人励志小说】第二章(原创)

多彩的生命【个人励志小说】第二章(原创)

作者: 三生三世白浅 | 来源:发表于2016-12-19 22:35 被阅读0次


              少年无忧

     

    多彩的生命【个人励志小说】第二章(原创)
     一、

       5岁刚满,家里添了第二个妹妹,爸妈把我接回身边,同时也让奶奶搬来和我们一起居住。

       因为父亲在外地工作,年轻的母亲上班太忙,没法照顾三个小孩,奶奶来到我们家后,因为家居繁华街面,既可以让奶奶继续做她的大裁缝,又可以照顾我们三姐妹。

       记得那时的我,个子不太高,又瘦又小,每天的任务,就是必须背着妹妹走路去妈妈上班的单位找妈妈喂奶。这件简单的事,可对于年幼的我来说,真是难以胜任。

        每天,当奶奶把刚睡醒,又哭又闹要吃奶的妹妹用背兜捆好,让我背在背上时,总觉背上的妹妹好沉好沉,从出门开始,一路走走停停,实在走不能时,就找个可以坐的地方,用手托着妹妹的小脚,然后慢慢坐下休息二分钟,等有了力气,站起来继续往前走。

         虽然到妈妈单位也就2~3公里,可最让我恐怖的是每天必经之路,有二个地方有狗。第一个院子的狗,听到声音,就会冲出院子跑到大门口朝着路人狂叫不止,每次走到这里,我就会把手里提前好准备好的小石头捏得更紧,然后弯着腰用眼睛盯着狗狗,侧着身子护着妹妹向前慢慢走,等走过这地时,心里松了一口气,赶紧找到每次休息的老地方,坐下休息。

       休息时,一想起被咬的小伙伴,就心有余悸。听人说:"下一个路口的狗,会下口咬人,可从来不叫,也不知道什么时候会从院子冲出来"。所以,每次我在这里休息时,人还没走,心里就有千千万万个疑虑和恐惧,走还是不走?不走肯定是不行的,可走又怎么发现并躲过那恶狗的攻击?

        想到这里,就开始寻找可以使用的武器,左看右看,转了一圈,在路上也没找到可以防身使用的棍子,只能把手中的小石子丢了,挑了几块大一点的石头装到裤兜,然后壮着胆开始继续赶路,等快走到那个路口时,我把脚步声放慢放低,大气都不敢喘一下,轻手轻脚的盯着院门口,一步一步胆怯的侧身走着,等转过路口,看不到那大门时,满头大汗的我,终于把手中紧握的石头丢了,庆幸自己今天又躲过恶狗的攻击,然后快速朝妈妈的单位走去。

    二、

      那时候,每周周末都是我最期盼也最快乐的时候,一到周末,我就快乐的哼着歌,蹦蹦跳跳的独自跑到外婆家去,看看在城里工作的外公是否已经回家。

       外公特别喜欢我,周末休息他就会骑着自行车回来,如果看到我已经在等候他,就会笑咪咪的蹲下,拉着我的手问我:"你有没有想外公,想就亲亲外公吧!"。我害羞的亲了亲外公的脸说:"想外公,也特别想外公给我买的糖。"外公一听,乐了:"小馋猫,就知道你特别爱吃糖,我给你买了。"外公一面说,一面从外套的内包里,捞出了一袋用烟壳的金纸包着的糖递给我,我打开一看,立马开心的笑起来,纸袋里装着五颜六色,我最喜欢吃的糖果。



                    【心理剖析】

    1、心理因素:儿童在心智尚       未完全发育成熟之时,如         果常期心理压力过大,就         会产生寡言、多疑、不合         群,后果严重时,会导致         性格孤僻、逆反、倔强的         多重性格。
        从本文中,大家可以清晰的看到:"一个工作忙碌,20多岁的年轻母亲,一定从没认真想过,让一个小孩背着另一个小孩去不太远的单位吃奶,是否是孩子能胜任的工作"?对于一个心智尚未完全成熟,还在成长期的5岁女孩来说,心理的压力已经远远超过了身上背负的重量,特别是"恶狗咬人"产生的恐惧心理,导致孩子每天都在提心吊胆,一路恐惧的生活着,甚至因恐惧而对每天送妹妹一事,不情愿可又无可奈何,想反抗又怕被妈妈责骂。
    2、社会因素:重男轻女、经       济落后,是那个历史时期         特有的产物。
       在那个还开始重男轻女,还没实行计划生育的年代,姐姐带妹妹,背着送,牵着走,一起玩一起哭,一起长大,几乎是那个年代的产物。虽然对那咬过人的恶狗,当时只是看过那个认识的小朋友手上确实是有咬伤的疤痕,但自己却一次也没碰上那恶狗,应该不是自己聪明或者是运气好,也许是那狗咬伤人后,就已经被处理掉,只是没有人告诉孩子,才会让一个年幼无知的小孩,每天都处在高度的恐惧中。
    3、心理健康,应该从幼儿抓       起,让孩子从小就能感受         到父母的关爱,心智健全         并健康的发展。
       为人父母,应该学会主动跟自己的孩子去交流 、沟通,既要了解孩子的喜好,更要了解孩子们的恐惧和担忧,让孩子们在入学前就有一个健全的身心,然后才能谈学习和未来。

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