探讨识字与自主阅读

伊妈：你在平常阅读中有没有特意教北北文字呢，就是比如买字卡

我：没有呢，都是大量阅读过程慢慢认识。
我：就是带着阅读，不过他好像对文字好像很敏锐，记忆很深刻
我：现在英文单词也都认识很多，也都是阅读中来认识的

伊伊妈：英文单词也没有特意教吧，也是这样阅读
我：是呢。现在中文阅读就可以像大人一样默读，看的很快
我：一次能够看一本米小圈上学记

伊伊妈：我一直也是坚持这样的路线，只是有时也迷茫，或许是孩子没有出现我期待的结果，或许是各个孩子表现不一样
伊伊妈：那北北现在都是完全自主阅读啦啊

我：大多是，像漫画上下五千年就是大人带着读，因为比较复杂

探讨拼音学习

我：每天的讲故事也都是自己来操作，包括打字输故事名

伊伊妈：真是太棒啦啊，手机上打字吗

我：对，手机上用拼音打字。假期的时候说想学拼音打字

我：拼音学得七七八八了，拼音也是游戏中学，大体说一下，然后平时有遇到什么字，我们就拼，慢慢就可以了

伊伊妈：太优秀，拼音有没有一个个拼音教一遍

我：我让他自己琢磨为主

伊伊妈：自我学习能力强，自己琢磨吗？

我：记得翁老师的课里面有一次说他和女儿学拼音的方法，我就记在心里了。就是遇到字，比如你说 b-a 然后孩子自己拼出来 ba

伊伊妈：这个我好像没听

我：翁老师就就提了一两句

我：我家贴了张拼音声母韵母表，我就让他自己组合拼着玩

我：比如，b 就和所有的 a o e 什么的随便组合。很多就是点一下，他自己琢磨

自主学习的培养，授之以鱼不如授之以渔

伊伊妈：明白啦，谢谢啊！你把小孩培养得真好。我觉得主要还是自主学习能力强，好学精神，真是难得啊

我：我有个同学，给了我很多启发，儿子很优秀。她说要培养自主学习，让孩子自己总结方法，培养自主学习

伊伊妈：我们是不是太替孩子做好一切啦

我：要不然教的东西太多了，大人累小孩也累

我：数学也是一个道理，我教给他如何进位借位，就自己完全没问题了

伊伊妈：数学基本都是在购物中进行

我：对，超市里面购物，他都会口算，然后到买单的时候和单据对一下，看误差多少

我：就是生活中无处不在学习

伊伊妈：谢谢你的分享。学习你的精神。具体还是自己琢磨。培养孩子自主学习精神，看来是重点

亲子阅读到自主阅读的过度

伊伊妈：现在我还是处于亲子共读阶段，有时都迷茫，到底是好还是坏

我：就是坚持下去

伊伊妈：要坚持下去吗？

我：可以尝试着让她自己慢慢阅读一下。你可以找个借口啊，妈妈在忙，你可以自己先看一下吗

我：慢慢过渡

我：看过很多遍的，她应该可以自己讲出来，你可以当听众，让她讲给你听

伊伊妈：嗯嗯！好的慢慢过渡。今天看到一篇文章说大量阅读其实对中文水平提高不好，不过有持反对观点的多

我：这个说法有问题的，他抓住的点可能在大量阅读，不够专注

伊伊妈：”看过很多遍的，她应该可以自己讲出来，你可以当听众，让她讲给你听”。有试过每次都是只肯讲英文的，中文的不讲

我：厉害啊

伊伊妈：精力有限，集中精力在某一段时间攻破一个问题

计划的重要性

我：对了，你可以和她一起做个计划。我觉得有个方向性，就很好。要不然真的是无方向性的阅读
我：我开学做了计划，感觉很好
我：涵盖孩子的兴趣和一些家长认为需要加强的方面
我：涵盖英文中文
我：听说读写

伊伊妈：就是和孩子讨论计划某段时间学习什么，写下计划书
伊伊妈：最重要还是坚持吧，这个好像以前写过
我：你看过我的计划没，我们的现在就贴在墙上
伊伊妈：没有，可以借鉴下吗

我：

伊伊妈：好的。你用图的形式一目了然
伊伊妈：谢谢你知无不言
我：虽然画的不太好看，不过我在实施的过程，发现制定的还比较合理
伊伊妈：廖彩杏，凯叔，国学。也都在计划坚持中
我：写出明确的可量化的目标，孩子能看得见成果
我：可能更好些
伊伊妈：怎么表达在此遇见你的心情呢，谢谢啊！
我：我就觉着和你像是老朋友一样
伊伊妈：孩子快六岁，感觉孩子真的耽误不起，作为大人引导很重要
我：其实就是看大人重视什么
伊伊妈：嗯嗯！是的

感悟：加入大V的这一年，感觉自己脱胎换骨一般，学到了很多东西，成长了不少！感谢大V，让我成为更好的自己!也感谢碰到的这么多爱学习的妈妈们！也欢迎你们的加入！让自己和孩子一起不断的学习，成长！