成为自己的样子

----阅读《中国教育，这样自然平衡》

“教师线上精神家园的创造者---勇气种子，汇聚在大家庭中散发出无比珍贵的灵性觉醒力量，共同推动中华教育的复兴崛起，心灵突围奠基制度突围，意义无价。

每个人最佳的创造就在于自然散发真诚的关注和温暖。上线即从容心静，全神贯注于当下，对话坦诚深微，让生命安住于清明自在，回归自由活跃的真我，向心灵深处敞开，向大自然敞开，向天赐之福敞开。自然，文见其人，文涌心泉，静水深流，智慧灵动，仁慈温润，如至清倩影般妙不可言。”

吴国珍《中国教育，这样自然平衡》P222

再次读到吴国珍老师的这段话，心中浮现出了无数次在兰儿老师在线上带领大家进行《镜子练习》的画面。最初经由吴校的引领进入镜子练习的时候，兰儿老师就说她就想把自己的理论学习转换为实际的行动，让学习和生活结合起来，让学习不断地改进自己的生命状态，不断地用自己的亲身体验去实践爱自己的想法。

听兰儿老师这样说的时候，我的心深深被触动。我们很多伙伴一直走在爱的路上，但是却不知道爱的源头在哪里。我们牺牲着自己的时间、精力、感受执着地探索爱，却经常感到疲惫和无力，原来我们自己的爱之泉是枯竭的，自己爱的泉眼干涸的时候我们又如何去爱他人和我们周围的世界呢？兰儿老师就像吴国珍老师书中说的那颗勇气种子，把我们汇聚在线上的大家庭之中。她散发着珍贵的灵性觉醒之光，充满着爱的力量。兰儿老师说我们一直倡导关注学生心理健康，那么教师的心灵成长又由谁来引领呢？所以她一直走在探索促进教师心灵成长的路上，由自己身边的人做起，又联结了全国各地的教师，打造了我们线上的心灵家园。

有多少次我们被兰儿老师的关爱、真诚、温暖所感染，伙伴们在线上敞开心扉，分享着自己的成长困惑，遇到的问题和挑战，生命中的迷茫，我们彼此照见，彼此关注，彼此支持，彼此赋能，在线上我们体验到了关注当下、自由活跃、真诚开放的自我状态。看到伙伴们一天天地成长着，一天天地进步着，一天天地坚持着，我沉浸在幸福的生命状态里。我被这样的一种共同体力量推动着，不断探索自己的内心景观，走在学习爱的路上。

今天看旷智勇老师的一段视频，旷老师在视频中讲述了自己在模仿他人的过程中被自己的老师点醒的体验和觉悟，那一刻我被触动了。我自己不也是一直在心中憧憬着成为自己崇拜的人的样子吗？一直在追求着想要成为这个人的样子，成为那个人的样子，可是却从来没有想到过我真正想要成为的就是自己的样子。我要接受的就是自己真实的样子，自己全部的样子，自己完整的样子啊！真我被束缚了，我们还能成为什么呢？真我不自由、不绽放、不自在、不灵动的样子真的是我们想要的样子吗？

再次朗读吴国珍老师的话，“从容心静，全神贯注于当下，对话坦诚深微，让生命安住于清明自在，回归自由活跃的真我，向心灵深处敞开，向大自然敞开，向天赐之福敞开。自然，文见其人，文涌心泉，静水深流，智慧灵动，仁慈温润，如至清倩影般妙不可言。”

这难道不是我们一直追求的样子吗？我的答案是，“是的，是这样的！”成为自己就是我最好的最棒的样子！