每一个孩子都是故事大王

午餐转班路过音托班的时候被小雯雯吸引。

其他的小朋友还在努力扒饭，小雯雯已经吃完坐到小椅子上“读”绘本了，并且“读”的是在绘声绘色、声情并茂，小脑袋一晃一晃的，表情很是丰富。

不敢打扰到她，就站在门外远远的看着：只见她把书放在膝盖上，立起来，左手把着书，右手一页一页的翻，每翻一页还用手指点着。

这样过来大约几分钟的样子，我看她的书快翻完了，实在好奇她指点的和“读”的偏差到底有多大，于是忍不住悄悄绕到她的后面，原来她“读”的是绘本《我的连衣裙》，雯雯讲的和绘本画面基本一致，并且还有更丰富的想象和创编，绘本内容本身是没有对话的，但雯雯“读”的故事里有很多有趣的对话。

雯雯的故事中小兔子会说：“小花、小花，你看我的花裙子漂亮吗？”

“真漂亮！”

“小雨点，小雨点，你看我的花裙子漂亮吗？”

“小鸟、小鸟，是你把我的花裙子弄脏了吗？”

“不是我，不是我”

“你也喜欢我的花裙子吗？”

“真漂亮！”

很多很多的小鸟都住在了小兔子的花裙子上，小兔子玩累了睡着了，星星也住在了她的裙子上，太阳公公出来了，她穿着有星星的裙子，开开心心的回家了。

合上书，雯雯像一个小大人一样叹了口气：“我也想要一个漂亮的花裙子。”我们几个都被她逗乐了。

雯雯看书的整个过程都很投入，小兔子与其他小动物小植物的对话口吻语气也惟妙惟肖。这只是一个两岁半的小朋友，在她的世界如此的丰富多彩，每一个孩子都是故事大王，每一个故事都是一颗幸福的种子，我们大人要做的，就是保护她对世界的好奇心和丰富的想象力，浇水，施肥，等待她慢慢长大。