2021-05-26

最近比较热的两件事一个与教育有关系，一个与疫情有关系。从去年新冠全面爆发开始，我们逐渐进入了一种与新冠“和平共处”的局面，大家好像已经习惯新冠的存在，疫情日常化改变的不仅仅是人的生活习惯，还有思维意识，随着接触教育越多，不断地产生一种想法，地球人类总人口的增加，环境的破坏带来的真的是潜移默化的东西，甚至一种声音产生教育的线上，很多依赖于线上技术的产业在蓬勃发展，我们在无形中幻想未来的教育应该是怎么样的，即使是学校也在不断的探索，比较流行的一种观点认为我们未来的教育也许会进入一种社区教育，生活接触范围小，从某种程度上说也是比较符合疫情常态化的一种生活，毕竟从去年的经验来看，孩子的教育绝对不能够忽视，即使因为某些特殊的原因不能够在学校学习，但也不能够忽略学生教育，去年对学生管控力度下降，后果是学生对那个阶段却学习到的知识基本都出了很多问题，从不熟悉到不懂得，不理解，各种各样的表现都有，归根结底是因为学生自己长时间没有接触外界，缺少了老师的监督，脱离了学校的管控，自制力很弱的孩子逐渐会油放松到放纵，因而，探寻一种适应后疫情时代的教育方式是重中之重。