（一）们。加在名词或代词后，表示复数，如：我们、他们、同胞们。 口语中表示类属，如：哥儿们。“们”是一个具有语法意义的成词语素。
“咱们”和“我们”。“咱们”包括听话的人在内。“我们”不包括听话的人在内。如：“我们是南方人，你们是北方人，咱们都是中国人。”这个区别只有在北方话里，南方一概用“我们”。“您那，喝茶咱们自己倒，您不必客气。”这里“咱们”不包括听话的人在内，应该用“我们”。
名词前有量词时，后面不加“们”，如不称“三个孩子们。
（二）的
1.“的、地、得”。”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁，用来表示词语之间的某种结构关系。
“的、地、得”快板：的地得、的地得，用作助词都读de。
有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，写作说话都记着。
认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。
看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。
2.多于的“的”字。在副名词和名词之间，不用“的”字，如：“每月举办两次的展览。”在某些副词之后也不用“的”字，如：“家长们听说后，当做新闻到处说，正好的当了义务宣传员。”
3.缺少“的”字。“提高群众对美丽乡村建设获得感。”“获得感”之前要加“的”字，否则会读成“建设获得感”。
4.“的”字安错了位置。“这是关于这件事情的全部官方的记录。”应该改为“全部的官方记录”（或“官方的全部记录”。）“全部记录”是可以的，但是插进“官方的”，那么“全部”后面非有“的”字不可。觉得连用“的”字太啰嗦，就省掉一个，可是省错了，这样一来，“全部”变成修饰“官方”的附加语了。
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