必要的考前多练

昨天发下去9张卷子，有7张基本是在学校做完了，其中有四张是之前我整理的四字词语和特殊词语、课文内容知识点的填写，学生已经做过一遍，昨天是再做了一遍，学生速度比较快。

但是改的过程中，发现即便做过的卷子，回头再做，全对的也是极个别人。

巡视过程中，发现只要我没有在资料卡里罗列出来的拟声词，学生就答得不好，拟声词对学生并不陌生，一年级教材里就接触过，但到了三年级，让他们正儿八经写上几个，就写不出来，汉校的孩子课外阅读中也有接触，这样的题对他们来说没有什么难度，而我们的孩子课外阅读几乎是空白，课内接触过，但没有刻意地让他们去读记写，他们就写不出来。

昨天下午，莫名地从内心升腾起一股底气。

让我想到我考驾照，那个十一假每天都去练车一小时，当正式考时，才得以顺利通过。

上个学期的年级第一名，他用手指头给我们比划着临考前，他班学生做了多少张试卷的厚度，真的是刷了不少题。

还有年级组长有一次在进行质量分析时，说她班学生缺少练！练！练！一口气说了三个练。

到我这里，为什么不愿意带着学生去大量做卷子呢？汉校的孩子，大量的阅读支撑摆在那里，题刷得少，考得不低，何况人家也不一定题刷得少。

考什么，练什么，考写，到期末考试了，就要让学生多写，考期末测试题，那就多找几套期末测试题做。