又一次复训导师班，感觉自己的思维越来越清晰！特别是今天院长讲到双圈理论的社会现实版应用，不由得让我想起生活中曾经遇到的两件事！
今年四月份，已经在学校待了两个月的女儿，非常想回家！当时女儿所在城市的疫情也比较紧张，学校一直是封闭式管理，想请假回家，简直是不可能的事！看到心急如焚的女儿，我这当妈的不心疼是不可能的，于是我就运用院长教的双圈理论社会现实版，一个信息发过去，老师立刻批准，想知道我是如何教女儿请假吗？
双圈理论的社会现实版请假条：辅导员您好！我是李某某，近段时间我一直胃不舒服，因为疫情，我也不敢请假去医院，我爸爸一直在指导我用药（和辅导员圈在一起，遵守校规，共同应对疫情不能乱跑这个事）但是最近两天胃更不舒服了，我爸爸让我跟您请个假，回家具体检查一下（借助“爸爸”这个第三方力量，同时考虑到辅导员是男老师，就借助爸爸力量；假如辅导员是女老师，就借助妈妈的第三方力量），您看是否可以？
辅导员立即回复信息：同意！要做好防护，返校时记得带上24小时核酸报告！
女儿一阵狂喜，成功！同时对我这个妈妈更加佩服！
还有一件事，就是女儿的专业课老师，是位和我年龄相仿的女老师，特别喜欢女儿，平时对女儿也是特别照顾！为了表达对老师的感激之情，9月份开学的时候，我让女儿给老师带一盒茶叶，女儿说：妈妈，我觉得有点不好意思啊，上大学都没见有学生给老师送礼物的。然后我又告诉女儿一段话，女儿听话照做，并且老师是欣然接受！我在这里又一次用到院长教的双圈理论的社会现实版的应用！
这段话是这样描述的：老师好！感谢您对我平时的特别照顾，我也特别喜欢您！这次从家来，我妈妈让我专门给您带了一盒茶叶（此时让女儿和老师圈在一起，共同应对茶叶这个问题！同时借助第三方力量妈妈，强调是妈妈给您带的茶叶，不是女儿自己的主意）
老师听了女儿的表述，第一反应应该是：这孩子肯定在妈妈面前说老师平时如何如何关心她，老师还会感觉女儿懂事，老师也会更加喜欢女儿，同时因为是家长的心意，老师一般是不会拒绝的！
最终结果就是：老师欣然接受，对女儿更加关心！
跟着院长学习，真是处处是金点子，这绝招，不服不行！
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