旅行第一课:打破思维框架|“亭中之声”400s广播稿

亲爱的同学们，大家好，我是行走的耶星老师。相约周五下午闲聊时光。广播站温馨提醒大家放学后注意关闭门窗电源，途中注意安全哟。

旅行第一课:打破思维框架|“亭中之声”400s广播稿

大家知道上一次我播音结束后，去了哪里吗？

那天3.3，我去了杭州，当天晚上第一次骑共享单车去西湖边，又骑车找到了预订的青旅。

3.4，我从杭州到上海市中心上课，自费进修学习。不小心就遇见了我的两个榜样。

当天晚上住进了我用airbnb预订的别人家里。房东是上海姑娘和她的英国先生，特别赞的房子，时尚潇洒的简约风格，就是我喜欢的生活方式。我到的时候，他们俩在酒吧街放松，房子各个角落全部敞开给我共享，我原来选择他们家就是想学习一下国内airbnb怎么操作，打算把自己家客厅也这样开放给全世界的人。这次收获也非常大，睡得舒服极了。

3.5我又到榜样家包饺子，简直是太赞。下午去宜家逛了逛，以前总得捞几样设计感很强的东西。这次全然以，去欣赏设计师设计作品的角度去看，果然又有了很多家居灵感和文案灵感。

3.6周一，飞机飞回来学校升旗。

也许在你们看来，飞来飞去花时间，花钱还累。但我习惯在生活中修心，觉得不能再完美啦。我这次去的钱已经通过提升自己，以其他途径赚回来了。至于累嘛，这个看个人，因为平时也习惯了往返5个小时的公交。下次看看要不要讲讲我是怎么把坐公交车的5小时变成美好时光的。

（ps李欣频老师的旅行观正是我的旅行观，下面的引导出自《量子创意课》哟）

有个学生问我，我只是个学生，我该怎么去旅行？

那我问你，你为什么会认为学生就不能去旅行。他说因为学生没有钱，也没有时间啊！我会再追问。你为什么会认为学生就是没有钱也没有时间呢？你怎么会认为旅行一定得花钱呢？难道没有一边旅行一边赚钱的例子吗？好嘞，现在我们回过头来看看这位学生的问题点在哪里？他认为——学生=没钱，旅行=花钱。你为什么要用这两个想法困住自己的手脚呢。这个问题的解药就是。旅行不一定要花钱，谁说学生不能赚钱？至于方法，以后我会分享的。

如果继续再探究刚才这个学生的问题的话。我会继续问，你为什么要出去旅行？他会说，因为环游世界是我的梦想啊！你为何要环游世界？因为我想增广见闻呀。难道只有，去旅行才能增广见闻嘛？

好嘞，思维陷阱出来了。他认为——去旅行=增广见闻=完成个人成就。于是解药就很简单。

举例来说，想一下增广见闻的方法有哪些。看书听演讲，看国家地理频道，单车短途旅行，徒步登山旅行，城市旅行等等。

另外，完成个人成就，也不是只有增广见闻这一项，还有很多方法。请发挥自己的想象力，帮自己开展出更多可能的途径来，否则，依照过去的旧思考，永远到不了你想要去的点上。

有人可能会问。你刚刚说的其他方式，不及出国旅行收获多吧！又来啦，一个人阅历是否丰富跟他去了几个国家并没有直接关系。有没有发现？有的人，去了非常非常多国家，但是他只是拥有很多到此一游的照片。反而觉得日常生活，太无聊。

真正的旅行。会让你锻炼出发现美的眼睛，会让你觉得即使是日常观景，依然五彩斑斓。哈哈，我已经过着了。

还记得上次我推荐的人生不设限的作者力克的例子吗？

他天生没有四肢三次尝试自杀曾经一天被十多个人嘲笑。

我们大多数人认为——

无手无脚=残疾人=每件事都得麻烦别人，生活无法自理=不能做任何事，什么梦想都无法完成。

但是作者用新的方式。重新定义了这个程序。

他认为——无手无脚=可以轻松获得全场人的关注=上帝的限量特制品=向世人证明，没有四肢还是可以毫不设限。

所以还是推荐大家去看书哟。我的书是可以外借的，放在高二五班。看完后还回来时，附上一篇分享，我们会在亭中之声“阅读时光”栏目播出。

今天推荐一本书，叫《日常生活中的思维导图》，以前我的同班同学问我，为啥总比她多几名，那时我不了解自己，回答不了。

现在我可以很肯定的说，是因为思维导图，我初一开始，自己就懂得画思维导图每天复习当天内容。这是一本工具书，教你怎么绘制，里面有上百张案例。

想联系我，直接微博搜索——行走的耶星老师，私信提问，我会抽一些在广播站解答疑问。

最后，感谢大家聆听，让亭中因为我们的存在而不同，让我们因为彼此而心生感动。