在28天拆解稿与听书稿训练营的开始，弘丹老师照例抛出了第一篇作业题目《你为什么要参加28天拆解稿与听书稿训练营》。在之前的21天自由写作训练营与10天写3万字回忆录的挑战营，弘丹老师都问过这个题目，就是你为什么要来参加这个活动，你的目的是什么。
当我开始书写这篇文章的时候，我再一次认真的思考，我到底为什么要参加拆解稿与听书稿训练营。我想这要从我开始真正下决心要写作开始说起吧。
最初要决定要开始写作，只是想精进自己的写作水平，如果能有变现就更好了。但是我为什么选择了拆解稿与听书稿呢，是因为当我开始要输出的时候，我真得感觉到自己知识的匮乏，往往不知道要从哪里开始写，没有很好的切入点。于是我开始需求一些大咖的写作课，并从中汲取营养。当我第一次听说拆解稿与听书稿时，对我并没有太大的吸引力，直到我听过好几位老师在课程中提到这种文体时，我才开始真正的去研究这种写作方式。这一研究就像上瘾了一样，愈发得爱上了这种写作方式。
我真正的想要自己写这种文体的最终原因，是我感觉这种文件真得是一举多得，不光要看好几遍书，还要自己总结书中的精华，提炼出3个主题观点，真得是输出倒逼输入的最直接方法。这不仅解决了我之前写作发觉自己知识匮乏的窘境，也能强迫自己在看书时不停得思考，还能提高自己的写作水平，最后还可以有可观的稿费。所以我毫不犹豫的选择了这种文体的写作方式。
当我开始写的时候，我模仿一位大咖的拆解稿，也写了一本书的5篇拆解稿，但我正洋洋得意的时候，我接解了越来越多的写得好的拆书稿，并且我越深入越发现原来写拆解稿并不是我想像的那么简单，后来我报名参加了一位老师专门讲拆书稿的写作课，并第一次知道了原来还有听书稿这种东西。当我想海绵一样不停的汲取的时候，我又发觉了自己身上另一些更需要改进的地方。
第一次知道弘丹老师，是我在看另一位老师的写作课程的时候，我得知弘丹老师客串过听书稿的讲课导师。那个时候，弘丹老师只讲了一节课的听书稿，当时我对听书稿更感兴趣了，后来又一次了解到，弘丹老师专门开了一门写听书稿的系列课程，但是当时我正好在做别的事情，就没有参加，一直拖拉到2019年，遇到了弘丹老师的青橙学院。
不可否认，我参加青橙学院的最原始目的，其实就是冲着有听书稿训练营来的，参加拆解稿与听书稿训练营，我总结为，这不光是为了提高自己的写作能力，更是要学习一种读书的方法，以前读书读完就完了，打开书“马冬梅”，合上书“马什么梅？”真得就是这种状态，写拆解稿也好，听书稿也好，真得是为了写要看好几遍书，并要总结主题观点，非常得锻炼人，并且将读书拔高了好几个高度，真得是用输出倒逼输入。并且我在写听书稿的过程中，我也发觉自己存在以下问题：
读书非常慢
不能精确的总结全书的主题观点
看问题的角度不精准
所以我报名参加弘丹老师的拆解稿与听书稿训练营，并带着以上几个问题来寻求答案。我更看好的是，还有一群和我一样目的的小伙伴一起来互相学习，互相鼓励，这样好的学习氛围正是我想要的。
28天训练营，根据老师的安排，我要看一本书，写一篇拆解稿和一篇听书稿，因为我之前有过写拆解稿与听书稿的经验，我并没有太大的压力，但是也有一点小担心，万一自己完不成怎么办？但是我又想到，在训练营里，有一群同频的小伙伴，大家的鼓励一定会激励我前进，我又鼓足了莫大的勇气，不尝试怎么知道自己会失败？万一成功了呢？我会尽自己最大的努力去完成训练营的功课，为自己在写拆解稿与听书稿这条路上更精进一步。
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