芬兰篇之教育

芬兰的教育制度在冷战后备受称赞。在国际经合组织发布的教育制度排行中，芬兰一直名列前茅。教育免费、很少或几乎没有考试和家庭作业，16岁前没有排名……芬兰的教育制度和其他北欧国家无异，但是学生成绩却要更好。

瑞典人认为这是因为芬兰的同质化更高，移民更少。但实际上，不论是非移民还是移民，芬兰学生的成绩都比瑞典学生好，所以芬兰人不认为这是原因。有一点值得注意的是，芬兰的学校均衡地分享成功，也就是说，学校之间的差距非常小，无论是在赫尔辛基市中心，还是偏远的拉普兰地区，学生的成绩都很稳定。学校之间的最大差距只有4%，比世界上大多国家都好得多，尤其是东方国家。

还有一方面原因，就是国家对教师的慷慨和帮助。在芬兰，教师是一种民族英雄式的工作，吸引了很多聪明的学生从事这个职业。1970年以后，教室被普遍要求需要获得博士学位，申请教师培训甚至比申请法律或者经济课程更难，他们尽量选择最优秀的学生成为教师。此外，芬兰学生成绩好还有一个重要原因，就是平等。芬兰没有私立学校，所以教育都由国家出资。

在国际经合组织对学生的访问中，关于“是否喜欢学校”的问题，芬兰学生的回答并没有很正面，当然这可能是因为芬兰人本身忧郁的心理并不会给出“喜欢”的回答，他们多数回答“还行”。但是在关于“认为学校教育是否重要”的问题中，芬兰学生给出了最肯定的回答。尽管近年来芬兰学校中发生了多起学生枪杀老师同学的事件，被认为是由于学习美国的后果，而且芬兰的枪支持有率仅次于美国和也门，但是普遍认为这并不需要归咎于教育制度。全世界仍然有很多国家的相关人士从各地前往芬兰学习他们的教育制度。