曾经有一个微友扔给我一篇文章，关于DISC。都是介绍什么是DISC，嗯，挺好，收藏。然后就........你们懂的。废话不多说，今天的各位大神的满满干货奉上，请接好。（衷心感谢娜里跑）
海峰老师
理论和模型的力量：从前学对的，现在学不同。
不一定：不缺好的老师，缺成熟的学生。
对人才的运用和管理才是企业的核心资产。
视野和视力：视力是看得见的现在，视野是想象中的未来。
年轻（你是否够年轻？）：对未来不看好？——要对未来充满信心；见不得别人比自己好？——接受周围人 的成功。
人生最害怕的不是你做不到，而是你本可以。
什么是DISC？
一个人的动作会影响他自己的情绪，同时我们也可以通过观察一个人的行为去了解他的情绪。
为什么是“仰天长啸”不是”低头长啸“？：望上看时高昂的情绪比较容易发生，而在你思索时往往是低着头。
控制情绪小技巧get：右手往前伸，数“一二三”，手往后仰，嘴里发两个音“WOOSH”。——这个发生动作在心理学上的解释是“让刚才的一段成为过去”。可以在你不在状态时，当你希望自己有更多的提升时，你就做这个动作，将它养成习惯。
每个人都有DISC，只是分配不同。
看一个人不看优点、缺点，看特点。
DISC是可以调节的。
指挥者D（帝 Dominance）： 关注事——目标明确，行动快——反应迅速。D特质的人要求你做件事，你千万不能说‘不可能’，你要说‘老大，不是不可能，只是我暂时还没想到办法’。
影响者I（爱 Influence）：D特质的人很快，他关注事，I特质的人也很主动，但是他相对来说比较关注人。就是俗称的“人来疯”“自来熟”。
支持者S（士 Steadiness）：S特质的人关注人，但速度很慢，比较被动。他会观察别人的感受和反应。
思考者C（思 Compliance）：关注事情，遇到事情回想一遍，想两遍，想三遍，希望不断超越自己。
小狄老师
什么是沟通？
沟通三要素：
对象：TA们是什么人？有什么共同特征？关心什么？喜欢什么？对什么感兴趣？不喜欢什么？
目标：希望别人听完你话之后怎样？——影响思维，影响行为。
观点：表达的要点
DISC套路：
了解他人：S——给细节
更懂自己：I——给成就
事有成效：D——给做法
沟通规则：C——给方法论
秋叶大叔
被动学习——主动学习
选方向（宜通俗）——定框架（先概略）——读硬书（下硬功）——日精心（事留心）——做输出（勤思考）
结构化学习——知识地图
高效学习五个关键：目标 方法 坚持 强度 教练
秦阳
DISC特质如何读书？
D：目标——捷径/干货/结果
I：互动——创意/分享/过程
S：模仿——案例/模型/求稳
C：思考——分析/逻辑/本质
利益/用途（D）——同伴/导师（I）——案例/榜样（S）——复盘/体系（C）
如何教？
D：直接问你想学什么？
I：瞧！碉堡了！
S：给步骤
C：为什么这么做？
如何学？
思维学习
获取框架（D）——收集信息（S）——整理纳入（C）——互动验证（I）——充实框架（D）
工具学习
寻找精品（D）——逆推拆解（C）——模仿复制（S）——举一反三（I）
六神
D（快速试错）——先看能不能做到，再看能不能做好——不停试错，找到方向——快速迭代，最小可行目标——不要等厉害了再开始，而是要等开始了再变得厉害
I（自我营销）——让全世界知道你——写书评40周——学会学以致用的输出——一日一更，找机会爆款——多平台卡位，不给钱也上场——没有机会，自己创造（简书、红点、朝夕日历、千聊直播）
S（知识服务）——深度模仿——社群服务/作业服务/成长规划/互动问答
C（产品经理）——忘记网红，做一个产品经理——跳出舒适区——建立多维度支撑能力——分享
五个任务：
1.列生命清单——最重要的人的DISC，同事的DISC
2.再看一遍自评报告
3.做相应调整
4.看一遍书（DISCover自我探索）
5.找人分享
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