每年的九月初，中央电视台都会策划一档节目—《开学第一课》。全国的很多学校都要求学生收看这个节目，可见开学第一课非常重要。那这第一课要上什么内容呢？怎么上呢？这是我在本文中要重点提及的两个问题。
开学第一课应重视思想教育胜于知识教学。
有经验的班主任，开学第一课一般不会教授新知识。他们通常会从以下几个方面来开展工作：
1.相互熟悉。这个环节包括：让学生认识老师、老师认识学生和学生相互了解。
时下非常流行的教师自我介绍的方式就是通过一个炫酷的PPT来让学生认识自己。这个PPT的制作有一定的技术含量，但是能快速收下学生的膝盖。亲其师则信其道。如果学生崇拜、信任老师，他们就会努力达到老师的要求。
如果做不了炫酷的课件，你可以通过一个游戏来做自我介绍。比如，让学生猜猜自己的年龄、生日、爱好等。这个方式可以迅速拉近你与学生的距离。
教师自我介绍的环节必须要有，但是不宜占用太多时间。认识学生以及让他们相互熟悉是第二件必做的事情。
只有对学生充分了解了，我们才能因材施教。新到一个班级，大部分学生之间是陌生的。陌生人之间心存戒备，很难打开局面。所以，我们需要快速打破僵局，让大家认识彼此。
有一个“破冰”游戏正好能派上用场。我们让学生分成几组，每个组在一个角落围成一个圈。然后教他们玩一个猜真假的游戏：每人想三个关于自己的信息，两真一假，让组内其他人猜。然后交换成员，最后再汇报最有意思的几个事情。
一圈下来，学生们能快速放下心里戒备，与其他人熟悉起来。到那时，班级氛围一定会非常融洽。在良好的氛围中，我们自然而然地进去了下一个环节：让老师了解学生了。
我们可以继续通过游戏的方式完成这个任务。比如，老师下指令说：男生起立报数、爱唱歌的站起来拍拍手、会画画的站起来跺跺脚……学生则依言做出动作。这既可以锻炼学生的反应能力，又能活跃气氛。很快的，我们就能掌握班级的大致情况。
2.确立两到三条班规。
通过前面的活动，学生们对你应该非常有好感了。这个时候不适合铺天盖地的说教，一是影响氛围，二是一次说太多学生未必能记住。把你认为最重要的或者目前最需要学生做到的两到三点列出来，告诉他们。其他的可以留待以后慢慢说。
我通常会要求学生做到这几点：按时到校、积极打扫卫生并保持教室和个人课桌的整洁、团结一致。
比起要求学生不要迟到，我更喜欢用正面指导：按时到校。因为这是一种更积极的导向。如果学生们能做到按时到校，我就会表扬那些来得更早并且提前进入学习状态的人。这样一来，良好的班风、学风能慢慢形成了。一个班的优劣通常取决于班风和学风的好坏。
对卫生方面做这样的要求，是因为我认为它非常重要。不用说干净舒适的环境能让人心身愉悦，更有利于学生专注学习。还有一个班主任必须考虑的因素：减少疾病的传播和细菌的滋生。
希望学生们团结一致则是出于对学生心身特点的考虑。学生时代，有摩擦很正常。尤其是初中生，他们出于自我意识增强的高发期，非常容易起冲突。如果我们不对他们提出要团结的要求，我们就会疲于应对各种纠纷。
总的来说，对学生提出的这几点要求其实是立足于对学生好习惯的培养。优秀是好习惯的积累。播种一个好习惯，收获一种好人生！
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