“猫猫 在写情诗！”

“猫猫在写情诗！”

看完这条消息，我笑了！猫猫也想写情诗，正儿八经的情书，或者情诗，她从来都没写成功过。因为她不会写，她能发出来的‘情诗’，肯定是有人在这之前肯定是有人赋了‘情’给她，让她心中的‘情’满得溢了出来。

曾经很多人都笑她为何如此多‘情’，你们每一个人都对她那么好，给了她那么多的爱，让她沉浸在爱的这片肥沃的土地里，她能不多情吗？

你要知道大方是建立在有的基础上的。如果她曾经从来都没得到过，她又拿什么给了？就像文青所说的一样，她说如果她只有半瓶水，她是舍不得给别人的，因为她给别人了，自己就没有了。是啊，如果你们曾经从未给过猫猫，猫猫哪有爱溢出来，哪里可能分享给你。

人与人之间是互相的，我经常深有体会。在第二期沟通力实操上，我就出现了半瓶水的状态。以前都是一周，这一次只有两天。前面的那几天，跟他们互动不起来，后面费了很大的力气，我一个人在那里唱独角戏。等到大家完全激活，有感觉的时候，已经到了尾声。

他们没有与我互动，我们之间没有交流，没有能量的流动。前面几天差不多全是我一个人的独角戏，何来之情，何来之爱？所以你收到什么之前，你一定付出过什么？

能量波动最大，溢得满地都是的，是在樊登读书会点评反馈特战队，我们的老师野小君老师是一们赋能大师。不管你做错了什么，哪怕你弄得再离谱，她也舍不得说你一句。要是你做对了一点什么，她会带着全群的人夸你，经常让我住在云朵上的感觉。写作的温度，二级反馈，还有说话的修饰，写作的逻辑都是她手把手教我的。如果没有她，我想肯定没有‘情猫’。

人与人之间真的是相互的。其实以前也不相信！那是从什么时候相信的呢？是我老师亲口告诉我的。

我过年过节都会给她发消息，她也经常说让我带上我的小猴子回去看她。我说与学姐学长们相差太远，没脸回去。她说不是这样的。

她说我和她是相互影响的。我最早给她的赋能是在给全班做相册时，相册的最后压轴的那篇文章是我为她写的。她说以前从来都不知道她是那么的优秀，也因为那篇文章，她那年在评优秀教师时，票数比其他老师都多。后来从优秀老师到教育处主任，一路高歌。与其说是她陪我，不如说我俩相互陪伴，相互鼓励，一起成长。

其实我也不知道我是有如此大的能量，可以影响到我老师。读到这里，你有什么感受？其实你也在影响你身边的人对不对？那下次就不要说你怎么怎么不好了，其实你很好。可能你身边的人不会像我这么直白的告诉你而已。信自己，你一定有这么大魅力，在默默的影响着你的身边人。

❤️爱，如水无形，无法拟状，却能润物无声，包裹出你形状。

❤️爱，掷地有声，穿透万进而，于岁月中寻觅，直抵灵魂深处。

❤️喜欢是风，而爱是细水长流，来日方长。

❤️突然之间想起了这一段话，是因为昨天葛英姐说“我是大家的手心里捧着的宝”。

❤️以前我是看不懂这段话的，现在读它的时候，我都能感觉到能量的流动。

❤️以前我是内心干涸，我没有感受爱的能力，所以我看不懂。

❤️现在是被人爱，内心的爱被溢了出来，我自己有的东西，自然能感受到。

🙏愿你被人爱，也拥有感受爱的能力。

💞我想对你说：“你也是猫猫手心里的宝。我在珍惜。”

爱出者爱返，福往者福来， 种下宽容，收获博爱； 种下愉悦，收获快乐； 种下满足，收获幸福。​