2023-05-16

成长共读打卡，聚团共进

【打卡人】席路瑶

【打卡始于】2023年4月28日

【日精进打卡第13天】2023年5月16日

【今日读书】

书名：《跨学科实践推进与教师能力发展》第五章P99-P110

【作者】：胡庆芳

【用时】20分钟

【读书有得】

植物的秘密，通过PBL项目式学习方法提出问题，规划方案、解决问题、评价和反思完成探索。教师在每一个环节起到引导启发的作用，课前交流、生成项目，分析讨论，跨学科解决问题，理解项目，多学科结合。第二步规划方案，设计草图，小组分工合作，进行种植，学生观察记录，数据分析，总结交流。学生自评、互评，师评。跨学科学习促进学生深度学习。