《终身成长》摘抄
他会直接去和在一线工作的员工接触，了解公司的状况，去流水线上听取工人们的意见。作为CEO，经常会和一些员工探讨问题。
这些工人是是杰克尊重和学习的对象。
我不喜欢用第一人称，我人生中几乎所有事都是和别人一起完成的，请记住，你在书中看到的，我指的都是我所有的同事和朋友，和一些可能被我漏掉的人。这些人给我的奋斗旅程带来了欢乐和学习的机会，他们让我看上去比原本更加出色了。
真正的自信并非来源于一个头衔，一身昂贵的西装，一辆名车，真正的自信来源于你的思维模式，你已经做好了成长的准备。
我需要的是对工作充满激情和欲望的员工，一份简历，不能告诉我这些人内在有怎样的欲望。
父母出于提高孩子自尊心的好意，会告诉孩子他们多么聪明，多有天赋，现在这些被夸奖的孩子们进入了职场，果不其然，如果他们的行为没有得到夸奖，他们当中的很多人就无法有效的工作。
他们还不愿意接受任何批评。
成长型思维模式的领导者认为拥有天赋当然是件好事，但这只是一个起点，这些管理人员更重视员工以及自己的发展，他们给员工更多的个人发展指导，会注意员工的进步，并且欢迎他们提出批评意见。
人的大脑在一生中都可以发生转变。
虽然管理人员都希望找到最符合工作条件的员工，但是最合适的人选并不总会出现，然而我们可以通过培训和经验，鼓励员工发展所需的能力，让他们能够在工作岗位上表现出色。
能力是可以通过学习提高的，企业最重视的是学习能力和坚持不懈的精神，而不是现成的天赋和才能。
领导者是后天培养而非天生的，而且通过自我培养，而不是什么外在的方法形成的，每一个人无论是处在什么年龄或者什么情况下，都有实现自我改变的可能。
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