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日读计划QAS笔记Day 4

日读计划QAS笔记Day 4

作者: 沈坤枝 | 来源:发表于2020-12-31 20:31 被阅读0次

    尼基·斯坦顿的《沟通圣经》

    Q1 如何成为更好的沟通者?

    A1 真正的倾听,需要达成四个目标:被接收,被理解,被接受,和使对方采取行动。

    提升倾听能力的几个技巧:有准备的听、感兴趣有反馈、不插话、批判式倾听。

    良好的口头表达能力首先要做到清晰。

    Q2 良好的沟通者的特质有哪些?

    A2 首先要做到表达清晰。发音上,要吐字清晰让别人听得清楚;内容上,内容要有组织有条理,用词简单明了。

    其次在沟通中你要做到正确的表达。你选择的语句,要能够表达出你所想表达的意思,不要以偏概全,说过于绝对化的语言,像是“每个人都觉得”或者“没有一个头脑正常的人会接受”,这样的说法很容易引起对方的敌意。

    再其次是我们在沟通的过程中要有同理心。尤其是在小组讨论和面谈之中,当你面对不同的意见,尽可能拥有开放的心态,试着站在对方的角度去理解他。

    最后我们还要说最重要的一点——真诚。

    Q3 面谈的目的可以分为哪几种?

    A3 第一种是传播信息,比如老师跟学生谈话、新闻采访等等;

    第二种是要改变人的想法和行为,比如推销、辅导,检讨;

    第三种是要解决问题,比如家长会后,老师把家长留下来单独谈话;

    最后一种是调查和搜集信息,比如在工作中,有的人会做市场调研,或者用户访谈。

    Q4 面谈中如何提出好问题?

    A4 当我们需要针对特定的问题找出明确的答案时,提封闭式问题。而相反透过开放性问题,可以看到对方整理想法、组织内容以及在没有引导下进行表达的能力。提示性问题就是要在开放性问题的基础上,进一步的给一个明确的情境,启发对方说出更多的内容。最后。通过假设性问题,可以揭露出对方的偏见,对某些事的刻板印象,或者他对某个问题持有的态度。但是假设性问题对问题的内容很挑剔,如果你假设的状况不切实际,那么顶多了解一些对方的个性,无法了解更深入的信息。

    需要面谈的场合,你可以试着把封闭式问题和开放式问题交替使用,或者灵活运用这四种提问方式。

    Q5  什么是SQ3R阅读法?

    A5 这个阅读方法包括五个步骤,由每个步骤的英文前缀组成。S是纵览,Q是问题,剩下三个R是read,recall,review的首字母,所以是三R。

    第一步纵览。

    第二步是问题。

    第三个步骤就是正式开始阅读了。

    第四个步骤是回忆。

    最后一个步骤是检查。

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