12.20精品课反思

12.20校级精品课 点评反思

1.教唱部分的创新可以思考进步  【什么方法帮助学生更好的掌握音高和节奏】

2.教课的节奏太快，教师用语不够精炼比较口语化，需要研究学情进行评价机制的学习

3.学生没有获得充分聆听

4.应该从课堂中渗透劳动号子的形式，课堂的氛围继续带有劳动号子劳动的感觉

5.从实践当中获得技巧和三观，应该是形成自发的三观。

6.旋律前十六下滑音，形式，解决难点

7.旋律先在教唱的时候注意哼唱，不能直接让学生去唱，要支架

8.拓展可以让学生判断号子，衍生号子本身的知识，三观在本课中不是重点

9.对于教材要求的目标还是左右更加清晰的认识

10.对于六年级学生的学情要更加了解，对于弹琴速度、语速、语言精练、表扬体系都有进步空间

11.是电子琴不是钢琴

12.做到眼里有孩子，素颜对应的课堂氛围，

【掌握1-6年级的评价体系，课标】

其实可以课前给学生做锄禾日当午的导入引言。

歌唱祖国的不太好，不是本课最合理的目标