32002钟鑫
绘本：《骑着恐龙去上学》
作者：文 刘思源 图 林小杯
出版：北京联合出版公司
小朋友自己选绘本的话，一定会选择他喜欢的，封面图尤其重要，这一本《骑着恐龙去上学》，就是能让孩子们一眼吸睛、一见钟情的类型。
其次，绘本里的图画站在孩子的视角，做了很有意思的夸大，恐龙高高的，高过了楼房和桥梁，符合孩子们的审美。
再次，绘本里的情节充满单纯的童趣，恐龙带着孩子们穿梭在城市街道里，居民们都觉得理所当然，没有人问“这是什么”以及“为什么”，孩子们很自然地接受了这样的设定，因为，他们也不会问。
还有，绘本情节也比较适合引导孩子展开想象，在讲到恐龙因为惹了一些麻烦而不能再接送孩子们上下学后，讲读者可以向听故事的小朋友提问：那该怎么办呢？恐龙还能以什么样的方式跟小朋友们待在一起呢，我们帮着它想想办法吧。
每一本绘本，每一个绘本故事，除了要给儿童带去潜移默化的真善美的影响外，最主要的功能应该是：启发和引导孩子们的想象力、表达力。
想象力是一份天赐的礼物，它很自由、任谁也夺不走，而在想象的情节与空间，我们能参与各种情境、揣摩彼此心思，调节心的温度，对生命厚实的发展，真是再好不过了……
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