重复：闭环的思考

重复：闭环的思考

什么是闭环

从一个起点，到一个终点，这是一个线段。

如何把起点和终点放到同一个环形视角下，则形成一个环形。

重复的工作，就是环形。如果一直不变，就是平面的环，如果有升级就是，上升的弹簧；如果有下降，就是下降的弹簧。

闭环的机制

闭环，存在着自增强的规律。一圈圈的重复，象飞轮的转动一样，叠加上时间的因素，会产生巨大的增强效应。

因此，结合这个机制，可以思考成功公式中的重复因子，利用了闭环自增强的飞轮效应，最终能产生巨大的收益。

那么闭环的起点在哪里？

从哪里开始重复？起点是什么？从单一技能说起，能提高生存能力的技能，例如工作中的演讲、写作、思考、分析，生活中的各项才艺，到综合能力，例如专题辩论会，专题研讨会，运作一个项目，完成一个任务，都需要基本的能力。

因此，我认为闭环就在最基础的语文、数学、外语等中小学就开始学的知识。这个起点可以从写作、阅读、分析、思考、演讲、交流等各方面锻炼自己的技能。当然，中小学只是最开始的重复，考试的各项考点其实就是要考查你这些技能的程度。

例如，看图写作文，从小学开始，直到高考都在用。如果闭环的重复足够多，那么你的描写水平可以用来创作小说了，写新闻报导了，作调查报告了。

再如，数学提供的逻辑严谨性，训练了你思考问题的深度和广度。如果你闭环的重复足够多，那么你做项目申报、案例分析、项目决策、难题处理等，就能适用了。

还有，外语能力，单词语法句型，听说读写译，训练了你学习外语的技能。如果你闭环重复足够多，那么你就能处理外语方面的问题，交际、研讨，出国，新闻，演讲，文献，论文……

如何基于闭环加强重复？

费曼技巧，被认为是学习的重要方法，其核心是通过主动学习中的一些方式，运用出来，分享出来，教给别人，进而在这一过程中，专心深入学习提高，充分利用了脑，眼，口，身体，场合，主动性。

闭环加强重复的核心就在于此：

• 首先，找出这一项目的最重要的20%，再其中的20%，集中精力突破。

• 其次，利用费曼技巧，通过写作输出、语音输出、讲课等方式教别人，分享给别人，让自己在挑战中牢固地掌握。

• 最后，就是大量的练习，反馈，改进，形成PDCA的闭环。