7.29

有一项关于儿童情感成长的重要理论

精神学家卡伦霍尼和卡尔罗杰斯认为，当儿童感到不安，不确定自己是否被父母认可时，就会产生焦虑情绪，他们会在这个复杂的世界里感到迷茫和孤独，因为他们只有几岁大，他们无法直接拒绝他们的父母说，我觉得我能管好自己的，所以他们必须寻找来赢得父母的宠爱。

孩子们为了做到这点，会想象出一个另外的自己，一个父母可能会更喜欢的自己，这个新的自我是他们认为父母正在寻找的形象，可以帮助他们获得父母的认可，通常这些做法给处于这种家庭状况中的儿童带来了安全感和希望，但问题是他们所创造出的这个新的自己，很可能是一个固定型思维模式者，随着时间流逝，这些孩子就会认为这些固定的特质就是她们真实的自我，而且反复证实这些特性可能已经成为他们获得自尊的主要途径

思维模式的改变，让人们放弃了这种做法，你可以想象要放弃这个这么多年认定的自我并不容易，何况这种自我还带给了你自尊，而且更不容易的是取代他的心思维模式，要求你去接受你恐惧的事情，挑战奋斗批评与挫折

再有固定型思维模式，似乎并不想离开，如果固定线思维模式一直控制着你的内心独白，那么当他看到你这些计分栏都是零分的时候，就会说出一些很强烈的，你一无是处，这会让你想即刻冲出去给自己赢得一些高分固定型思维模式，一旦给这种不安感提供避风港，就会不断诱惑你

之后你可能会担心自己会失去自我，你会觉得好像是固定型思维模式，给了你追求的目标，你的优势和个性，你会觉得你将变成一个小人物，和其他人一样，普通，但是接受成长型思维模式，不会让你远离自我，而会让你更接近真实的自我