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读《五维突破》之《教师智慧》有感

读《五维突破》之《教师智慧》有感

作者: 三门峡743王恺 | 来源:发表于2019-02-20 12:03 被阅读0次

今天学习《五维突破》第五章第四维度《教师智慧》的第3个内容《学科以技术的深度融合》。

学科与技术的深度融合关键在于教师的智慧。以数学学科为例,可以让学生进行游戏化体验式学习。下载"饥饿的鱼"APP,在里面进行20以内100以内加减法的练习。

为了让学生更精准地进行练习,可以下载"猿题库"软件。在这里学习者可以进行知识点的练习,也可以点选练习,还可以进行自由组卷错题、收集、查看详细解答。软件可以分析出学习者在做题中常出现的错误,给学习者自动推送练习。运用这一软件,老师省事,学生复习精准个性化。是一款值得所有老师拥有的软件。

新东方、学而思等都拥有全套的视频课程,可以为学习者提供更全面的自学平台。一些一线教师的微课也为学生提供了一些个性化的学习资料。

wolframalpha应用程序,为学生省去了繁琐的计算。

文中又一次强调了数学的意义。数学是什么?数学不是高考的竞争工具,不是比拼谁能够算得又快又好。而是真正去理解数学,探索数学。不被繁杂的数学计算所局限。我们要把繁琐的计算交给计算机,让学生重新在生活中发现数学,在实际问题中尝试构建出数学模型。

作为一个数学教师,我一直认为数学培养的是学生的思维能力,分析问题、解决问题的能力,而不是计算能力。学好数学,这个人就变成了一个爱思考的人,逻辑清晰的人,思维敏捷的人。

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