好好践行，别东张西望！

7人晚交作业，5人未交习作，一位践行申请退出，值月生直接退出，群里各种疑问，观点、分析，一场作业雨之后，剧情如此跌宕起伏，我们七班就是如此有故事。

一切都是最好的安排，事情发生了，越是着急想说什么的时候，越是忙的没时间说什么。也就歪打正着的有了一个慎思和沉淀的过程。

话说大家最关心的是战友，尤其是“值月生”的直接退出，我可以用若干截图，或者若干聊天记录，展示个“真相”给大家探讨、把玩。但是，这样做的目的是什么？结果和意义又是什么？我们一起来分析孰是孰非？？或者引发一场关于规则，关于007的大讨论……

刚加入八班等待践行的12岁的女儿，晚上跟我说：“妈妈，我们八班人快齐了。因为要上课，群里你们那些大人说了好多话，我都没时间看，也就没仔细看。倒是有一篇文章，挺有启发的，我有了一篇作业的构思……”这个小朋友简单又明确的提醒我，我们加入这个群体的初心是什么？在007到底应该以什么态度践行？！

所以、就“退群”，七班长的回应如下：

1、007信任战友，也理解战友。

退出的战友作为值月生的表现可圈可点。值月小组在“节省大家注意力”这点上在竭尽所能。他们所做的一切都是希望更好的助力大家践行和007迭代，只有考虑问题角度和解决方法上的不同，没有谁对谁错。

2、践行勿忘初心。

我们来007的核心是践行成长，通过习作的方式，倒闭输入，检验输出。那么对游戏规则的评价，对作品优秀与否的比较，对他人其他言论或行为的看法等等投入过多时间，是否有必要？是否我们践行的初心？还搞不清楚的，那就是陪跑。

咱们007里很多笑来老师的忠粉。但遗憾的是关于“珍惜注意力”的理解却并不理想。“珍惜注意力”是我们主动避开陷阱，而不是要找到一块儿没有干扰的纯净天地。坑到处都有，即使007里也不能完全避免，那么，首先请把“管理自己注意力”的训练在这里完成吧。

3、让习作展现思想

有专栏留言的战友，去对比下刚开始的留言和现在的，可能会发现，曾经的情感、情绪表达，慢慢转变成了深度、多维的观点表达。

一样性质。组建班级之初，班长们都不会太过限制群里的“热闹”，因为我们尊重人性，期待、激动、热情，或者疑惑、嫌弃，甚至厌烦，都太正常不过了。给大家一个消化的时间。

我们相信，战友们在群里发的零散感慨、反思、评论会升华成言之有物的习作！战友们的困惑、探寻、思考会总结成一篇助己助人的好文章！战友们随性的找感觉分享，会成为有节奏感和持续的习作践行。

4、别对战友想当然。

群里践行的战友性格各异，年龄、学历、职业、兴趣、特长等等，还有理解力、学习力、关注点等等的千差万别，丰富多彩，而且都在学习成长的路上，别想当然给大家定一个标准，预设一个理想化的状态，适当给予耐心和包容。正因为大家对概念的理解不同频，对行为的认识不一致，才让我们的结伴践行充满未知和期待。

5、请配合值月小组。

值月小组执行“007活动规则”，请大家首先“只字不差”的阅读（这点我真是要不客气的说一句，好多战友对践行规则都不能做到只字不差的阅读。），如有疑问请咨询值月小组。对规则执行有异议的，以值月生的公布为准。有人会说，值月生错了怎么办？错了也执行。84个月，我们就是在不断纠错中成长的。更何况，从来就没有完美的，人人都能接受的规则。我就敢跟咱们007的战友打个赌——你说出一个自己认为完美的方案，不出10个人，准有理解、想法不一样的。

所以，若真有谁错的离谱，大不了，将来一起在南极的时候，撂倒他“复仇”，如果你还记得这事儿的话。

6、有勇气面对挑战。

完成习作是挑战，保证336次作业雨是挑战，做值月生、志愿者是挑战，与自己的价值观有出入的战友合作也是挑战……挑战！是我们一开始就选择了的事情。拿出我们的勇气，每完成一个对自己的承诺，都是一次了不起的进步。如果是吃掉一百颗巧克力这种承诺，班长愿意代劳。

班长的自我检讨和修正

1、没有能做好沟通和疏导，影响了大家的践行——接下来不沟通疏导了，大家学着消化。

2、太过计较过程的完美，给值月小组增加了压力——接下来要游山玩水当甩手掌柜了了。

3、过度负责任的回复践行者问题，自己践行跑题——大家们有事先问值月生。欢迎以习作的方式提供你对优化迭代的意见、建议、方法。

4、 这两天在007上消耗的时间、精力失控，不是好榜样——工作、挣钱第一，007第二。

谁都可以退出，只有班长不能退出！！！（做二班首月值月生，我逼了自己一次；接棒万众瞩目的七班，再逼自己一次；接下的17班、27班……说不定还会逼自己。）

好了，各位，好好践行，别东张西望了。

七年时间，后面来的战友何止千儿八百的，“牺牲”的战友也说不定哪儿到哪儿呢。为什么来都知道，但是为什么“牺牲”，该不该“牺牲”，随着时间的变化，成长的变化，理解和认识都会有所不同，谁说的清楚？面对战友的“牺牲”，我们能做的无非两样：挖个坑把他埋了，继续前行；或者等他复活后，继续同行。