一派和谐景象
起因
今天到家就听到了外婆的告状：一边写作业旁边放着怪物大师的书，忍不住要看一会，看到我在看她，就赶紧写作业了！这个一边作业一边看书的习惯不能有啊！…………
觉察
听到这些我第一反应想到的是孩子应该是学校学习累了，最近要期末考试了，老师们都抓得紧，所以到家想休息一下！但是她又知道晚上有外教课，所以也要抓紧写作业，但是一写发现精力难集中，于是又想看书！我真觉得孩子好可怜，这么纠结！心疼她！
同理过程
于是在我见到她的时候，我问她：今天累不累？她看着我停了一下，说：就是做了好多卷子！我说：所以回来想看看书放松下？她点点头！我说：那就索性好好看书，一边看书一边写作业，书也看不好，作业也做不好，对吗？她抱着我说：还是你懂我！
我心甚慰！
后续跟进
晚饭后，我问她：等会写作业可以坚持一直写，不做其他事吗？她说：嗯，可我不知道能不能做到！（看来她自己知道自己的问题）我说：如果有困难，我们写半个小时消息十分钟好吧？这半小时要做到集中注意力哈！她同意了！
我拿了沙漏到她桌边，一放：现在开始了！她立马开始做起来，看得出挺专心的！中间跑出来找一张卷子。其他时间都是安心做题！结果半小时过去了，我喊她出来休息的时候，人家直接跟我说两张卷子做完了！天哪！她其实可以这么快！
用对方法，孩子潜力无限！
本来她打算马上看闲书，但被我“邀请”出来听个故事闭眼休息一会，正好我翻到的故事和剪指甲有关，我就问她看看要不要剪指甲啊？一看果然是有需要的，于是休息时间就变长了。原本三分多钟的故事听完后，我发现了个听唐诗的，于是接下来的时间听了两首唐诗，一首学过一首没学过。过程中，她主动说：今天在学校做了一张诗歌填空，她有好几空没填出来。我说：那要再背背了！她说好！
指甲剪好已经20:52，一般九点就该去洗漱睡觉了！结果我提醒了几次，没有动静！我一看九点十分了，就想着那就试试让她看爽吧！其实心里那时还是有些不悦的，但我把它化作了自己快速洗漱的行动！我发现孩子本来面目站着看的，变成了坐着看了！哈哈，知道我要先洗，于是她反而安心了！
我用最快的速度搞定后问到：看爽了吗？她愉快地回答：嗯！接下来她用了比平时快20分钟的时间洗漱完毕！还告诉我刚才已经看了一下语文书上的古诗了！哇，惊喜啊！原本以为一直在看闲书呢！原来孩子有主动学习呢！真开心自己的选择！
一切都是最好的安排！我们要培养的有情有义有趣的孩子而不是学习机器！多一些同理心，和孩子用幽默有趣的方式谈事比直截了当，命令指责有效的多，还会有你意想不到的惊喜哦！
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