本学期在校上课的时间太少，期中考试结束没多久，11月底就开始了居家学习，按时交作业成了一大难题。作为班主任的我，看着各科作业的提交率心里着急，每天在群里催催催解决不了根本问题，于是借助暮省时间，给孩子们讲了一个故事——《陈太丘与友期行》。
孩子们很开心，这节班会课竟然是讲故事。发挥着语文学科的优势，我告诉孩子们这是一篇七年级的文言文，看看大家是否可以翻译出来，孩子们开始七嘴八舌期待翻译起这篇文章，最后汇总大家的意见完成了这篇文章的翻译。我接着问孩子们：“你觉得这篇文章讲了什么故事呢”。“诚信”“做人要讲诚信”……，讨论区里孩子们发着不同的答案。
最后我来总结：“孩子们讲的很对，诚信是做人之本，连文中的小孩子元芳都知道，那么还有一点就是——守时。除了说到做到，守时也是非常重要的。我们做任何事情，都要做到诚信、守时。那么我们的网课作业同样如此，做到诚信，独立自主完成作业很重要，还有非常重要的一点就是按时提交。”
这次班会课后，我们班的各科作业提交率、正确率明显提高，按时、保量。以致于几位任课老师在群里表扬我们班每次交作业都是教的最多，做的最好的。其他班的班主任们也私聊问我，你们班的作业是如何做到又快又好的？我笑笑说：“我只是给他们讲了一个故事”。
通过这件事，我反思自己：一味地说教孩子们并不喜欢，因为他们的身边“说教”的太多了，如果换种方式，站在旁观者的角度看待同种问题，找到解决方案后，再类比到自身，或许自我就可以知道问题所在并加以改善啦！
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