第一篇关于小学的文章，是三年前写的，现在的领悟更加深刻。
小学三年级的考试跟初中很相似。围绕考试简单讲，围绕考试多练习，可能是最适合的方法。老师在备课的时候，重点讲知识点，练习的时候重点练知识点。围绕着考试去讲课，就能够取得理想成绩。在很长一段时间考试成绩仍然是评价老师最重要的标准。大概念的教学，由于资源的限制，短时间以内是无法成为主流的。
很多家长确实是不会在孩子学习上花时间的。主要表现是不想管，不会管，没空管。这一类学生的主要课堂表现是打扰老师讲课，造成全班同学无法学习。打扰同学听课，造成周边同学无法学习。伤害学生，通过打骂等方式对其他学生造成人体伤害。在课堂上，老师对这样的学生主要是稳，因为班级中还有更多的学生是需要学习的，不能因为一个人，就不讲课。稳住不稳定的学生，完成讲课的主要任务。
耳听为虚，眼见为实。小学生是很擅长表演的。除非有充足的证据，否则一般他们是不会承认自己犯错误的。学生先是以本我为中心，而后是以自我为核心。比如我们在讲课的时候很多让学生去记笔记，很多学生隔空写字，老师如果看不见，家长如果不检查，就会给学生养成恶习。
在单位，人际关系是很复杂的。按照黑暗森林法则去生活的话，每个人都有一杆猎枪，谁先暴漏自己，可能目标就是谁。忍别人不忍，能别人不能，不是目的，专心地干好本职工作，才是自己最应该做的事情。不动上层人的利益，不动底层人的观念，用大家都能听得懂的语言进行沟通，或许是最为明智的事情。真诚赞美，用心帮助，沉默寡言，不断精进，做好普通人。
没有人是无法替代的，在一个集体，离开了谁都是能够运转的。安心做好自己的事情，让自己的想法现实一点，就很好了。
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