231-北北-作业2 《同样是让孩子哭，为什么这样ok，那样no

231-北北-作业2 《同样是让孩子哭，为什么这样ok，那样no？》

素材故事：

上周六，在婴幼儿游泳馆遇到了一对小姐妹。

姐姐是叼着奶嘴进来的，身后跟着叼着棒棒糖磕磕绊绊的妹妹。妈妈在最后，把泳衣递给店员，就坐到一边忙着刷手机去了。

很快两个孩子都换了衣服戴好泳圈下了水，店员忙着给刚结束的孩子洗澡，两个孩子都无人看管。老大四面看了看就恶狠狠地把棒棒糖从妹妹嘴里抢过来，妹妹当然不愿意，哭叫着扑腾，呛了好几口水，然后开始撕心裂肺地哭。大约有五分钟，那位妈妈都没有抬头看一眼。

忍不住提醒她，孩子无人看着，呛水了。

她忙着发了一条语音，然后才走过来，一边骂，一边从姐姐嘴里把棒棒糖拔出来：你干嘛抢妹妹的？你光吃糖不吃饭，你看你瘦什么样子？你饿死算了！你还搞得妹妹呛水？我不要你了，你回家也不用吃饭，啥都不用吃……哭？哭什么哭？你哭吧！……”说完回到座位上继续刷手机。

老大站在水池里哭的非常伤心，一开始哭喊：妈妈我也想吃棒棒糖，后来变成了妈妈你抱抱我妈妈你抱抱我。足足哭了十来分钟，妈妈也没有抬头。

四处的家长都忍不住侧目，那位妈妈却仿佛看不到听不到。

我儿子正在洗澡，问我，妈妈，为什么她妈妈不抱她？

店员撇撇嘴，小声和我说：这孩子每次来游泳都要找事儿，每次都这样要哭几场。特别粘她妈妈，洗澡都不让我们碰。都四岁了呢…

忍不住对店员说：这不是她找事啊，她这是没有安全感，所以才这么粘妈妈啊！所以她还要叼奶嘴，所以她才欺负妹妹呀……

离开的时候，孩子还在小声啜泣，不停念叨妈妈你抱抱我。

实在没忍住，我小声对那位埋头手机的妈妈说：让孩子这样哭是不行的，她没有安全感，越这样弃之不顾她越要粘你越要捣乱。

那位妈妈抬头白了我一眼，大概是觉得我教训我女儿关你何事？然后就继续埋头刷手机了。

我也只能暗暗叹息，离开了。

——————我是想法的分界线—————

所谓快乐的教育、正面管教、科学养育，并不是说不让孩子哭，而是要让他哭得有理。

给予孩子挫折和教训，首先要做好连接：我爱你，然后就事论事：但是这件事我们必须按照约定或是规矩做。这时候，孩子想用哭闹达到目的，你可以置之不理。只要你使用一以贯之的标准，孩子就会逐渐知道哪些事他可以做主，哪些事是底线不容触碰。

而没有连接的哭闹，会让孩子恐慌，妈妈说她不要我了，妈妈我害怕失去你，所以我要抓住你。

再加上二胎妹妹出生带来的争宠局面，这个小女孩仍然要叼奶嘴、仇视妹妹、捣乱找事的行为很容易找到答案：她缺乏安全感，她在寻求关注。

这与妈妈的反馈方式关系很大。

同样是不被孩子的哭闹左右，有没有感情连接会带来不同的结果。

可惜，这位妈妈显然也并不准备听听别人的意见。

请记住，每一次孩子的哭闹都可以是一次教育契机，但绝不是只坚持原则漠视孩子的需求。无论什么时候都要告诉孩子，我爱你，然后才是，你这样做我不能允许。

———用处———

关于育儿心得、正面管教的文章里用作案例分析