子在川上曰，逝者如斯夫。
陪伴古朴、天真的秦篆竟然10天了。
今天写大字的时候，大脑中总出现赵孟頫一天万字的典故，再加上听熊逸讲书举例孔子读「易经」，读到“韦编三绝”，意思是反反复复读得太久了，读到编连竹简的皮绳断了又断，就知道这世上原本没有天才，写得好的，人家只不过比你用过更多的功而已。俗话讲：功不唐捐，努力就好。
雨中秋葵
今天下了一天的雨，我开车出了车库门，一看下雨又掉转头回来写字。
写字遇到了短板，不是认知的短板，是习惯的短板。有点沮丧。道理都明白做到就是另一回事了……
明天一大早起来就要忙，没时间写上交的作业。所以，今天索性写了又写。检查看时发现侧锋还是不少。
傍晚时，我找出了上周三的作业和今天所写对比看了看，开心的发现进步明显。笔顺自然了，行气也合理了，结构上与贴接近了，自己安心不少。在我们遇到困惑的时候，必要的自我肯定可以拥有继续下去的力量。
休息的时候再读读贴，用“计白当黑”的观察，说的就是留白与着墨都要无限接近原作，找找差距。
八月三十日
落款又写错了，希望老师不要见怪。
今天仅仅写了300个大字，而已。
以记
子在川上曰，逝者如斯夫。 陪伴古朴、天真的秦篆竟然10天了。 今天写大字的时候，大脑中总出现赵孟頫一天万字的典故，...
秦诏版文 兩詔橢量 廿六年诏椭量 始皇詔方升 始皇詔十六斤權 大騩权 旬邑权 秦二世詔版
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本文标题：“秦诏版”学习第十天
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