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乐乐家的阅读分享

乐乐家的阅读分享

作者: 醉翁之意_966e | 来源:发表于2017-07-21 23:47 被阅读0次

【此篇是我写于乐乐大班时家长会上的分享,我重新整理,发出来共享。也特此谢谢朋友的帮忙和捋顺。】

我们家的亲子阅读,是从11年的11月开始接触绘本后进行的,那时候孩子11个多月。绘本,是一种什么样的书呢?孩子那么小,他能看得懂吗?在这里,我引用一下彭懿老师(我国研究图画书较早的人之一)在《阅读与经典》中对图画书的定义。图画书,也叫绘本,用图画与文字来共同叙述一个完整的故事,图文合奏。图画书非常强调画面的连贯,几十页画面要形成一个连续的视觉映像,就如同一部电影短片。所以一本好的图画书,即使孩子不识字,仅是靠“读”图,小朋友们也可以看得懂这个故事。

刚开始的时候,孩子还小,自然是不能独立地翻书和阅读的,更多的是我和乐爸陪她亲子共读。这里面,就涉及到了亲子阅读的一个非常重要的观点。图画书不是让孩子自己读的书,而是大人读给孩子听的书。日本最久负盛名的阅读推广者松居直老师,几十年来一直坚持和推崇这个观点。美国百万畅销著作《朗读手册》,对这个观点作了非常详细的解读,有兴趣的家长朋友们,可以了解一下。

到目前为止,我们已经坚持亲子阅读,差不多5年多了。随着阅读的不断深入,我们也在不断的增加更多优秀的绘本,家里面大概有500本左右。在每天的阅读陪伴中,孩子既体会到了更多的快乐,也养成了很好的阅读习惯,同时,也给我们带来了很多意想不到的收获。比如她的专注力和想象力。我们从来没有刻意教她认字,也没有指读,是在反复日积月累的阅读中,她自然而然就认识了很多。

关于亲子阅读的好处,这样一段话更加容易理解:你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。你读得越多,你就知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。

亲子阅读公益组织“三叶草故事家族”创始人周其星老师,在《彩色的阅读教室》里分享过一个真实故事。在一次学校活动上,有个嘉宾介绍了自己女儿的故事。他的女儿本来文科很好,读了很多的书,作文曾获全国大赛一等奖。高中后却转而去学理科,最后考取了剑桥大学数学系,学的是精算,据说,这是数学中最难的科目。为什么一个文科极好的学生竟然能去从事如此艰深的数学的学习?国外有数据显示:阅读与数学能力的相关度是千分之八百八十九。也就是说,阅读能力强的孩子,一千个中就有八百八十九个数学能力也很强,反过来也一样,一千个数学能力强的孩子中,就有八百八十九个孩子阅读好。阅读不仅仅是语文的事,对其他学科的学习也同样重要。

下面,我和大家分享一些具体的,可以在家操作实践的内容:

①关于亲子阅读开始的时间。亲子阅读,当然是越早越好。因为,起步越早,难度越小,孩子越容易接受。但是,哪怕到现在都没有开始,也不要紧,因为任何时候开始都不算晚。

②关于绘本的选择问题。起步阶段,要根据孩子平时的兴趣爱好,选择一些有意思、对胃口、好玩的绘本,先吸引孩子的注意力。然后就可以选择“美国凯迪克大奖”“格林威大奖”的获奖作品,一些著名大师的作品。

③关于绘本的共读方式。开始阅读前,我们一般要读一下书名,作者和图画作者,翻译—不论已经读过这本书多少次了。在第一次读一本书时,也可以与孩子讨论一下封面上的图。“你认为这张图在说些什么?”

阅读时,我们一般不指读,不去破坏整体的美感和连续性。放慢速度的给孩子念,可以让孩子将听到的内容,在脑海中勾勒出图像。放慢速度可以让孩子仔细观看书中的图画。出现不同角色时,也可以饰演不同的声音,增加趣味。也可以根据情境,制造一点悬念,一点神秘感。

我们阅读完,也从不让孩子复述故事,提问问题。避免让孩子有压力。我们会一起讨论书中的人和故事,这让我们和孩子建立共同的精神联系,拥有共同的语言密码。

④关于亲子阅读的时间安排。可以在每天安排一段固定的读故事的时间,比如睡前,让它成为一种习惯。每天晚上我和孩子爸会轮流陪孩子看书,一般2本,时间充裕的话,有时候4-5本左右。在温馨的灯光下,拥着孩子,和孩子一起在书中美妙的世界里畅游,对我们而言是一种享受。

平时,我们会在家里空闲的时候陪孩子看书,爬山野餐,出门旅行的时候也会在行李箱里装上一两本书。我们去年四月份到现在,每周一期的办了46期读书会,邀请小朋友到我家来,读书给他们听。孩子天然的喜爱阅读,他们期盼和好奇的眼神,跳跃的思维,敏锐的反应,总会让我们感动和惊讶。

另外,除了书房,我们会在客厅,餐厅都放置图书角,制造氛围。孩子总是会自然而然的拿了书去阅读。

这是我家的书房(请忽略书房的杂乱)

这是客厅沙发边几。

这是餐厅边上的走廊。

我们从美好的绘本中吸取养分,当我们遇到和书本中出现的画面或者情境时,孩子会多了一份共鸣和安全感。很多情绪类绘本,可以让孩子对情绪命名,对应,获得安慰和力量。也有很多关于自我,关于梦想,关于同理心等等非常美好的主题。人生中与绘本有三次相遇的机会:第一个阶段:自己小时候;第二个阶段:养育孩子的时候;第三个阶段:为了自己而阅读。这三个阶段都经历过的人是幸福的,就是现在的孩子。我想,这也是所谓的精神滋养吧!

最后,我引用史斯克兰·吉利兰的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有-我有一位读书给我听的妈妈。”读绘本给我们的孩子听吧,就让这一颗颗幸福的种子播种在孩子的心里,播种在有爱的家里,相信,终有一天,会有满满收获的!

最后,给大家推荐几本适合家长朋友们看得书籍,都是关于亲子阅读的,并且非常畅销,深受好评。比如说,美国作家崔利斯的《朗读手册》,彭懿的《图画与经典》,松居直的《幸福的种子》,周其星的《彩色的阅读教室》。还给大家推荐几个非常不错的微信公众号,可以关注了解一下。“爱读童书妈妈小莉”“凯叔讲故事”“新阅读读书会”“三叶草故事家族”。

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