差生这个名词源于何时我并不知道，但记得我小时候就在脑子里面印有差生这一概念，大致就是班级里那些学习差，品行差的孩子。我是不要做差生的，究其原因，是骨子里面害怕遭到老师的特殊对待和同学们的热嘲冷讽，所以自小就做了乖乖女，活成了所谓的“别人家的孩子”。
但不知为什么，我小时候还挺爱和差生做朋友，帮他们补课，甚至暗地里替他们打抱不平，不明白为何差生就那么不招人待见。直到我登上人民教师的讲台，摇身一变，从一名被管教的学生升级为管教学生的老师，我才深刻领悟了“爱生如子”“恨铁不成钢”的道理。
不记得从什么时候开始，不能再叫“差生”这一名词了，对那些明显跟不上学习节奏的，言行举止存在一些问题的孩子们称之为后进生，我们在教学中要竭尽全力帮扶这些后进生，以期他们在学习中迎难而上，赶上潮流。不给孩子们贴上差生的标签，这是时代的进步，更是对所有人的一视同仁，众生平等，没有孰优孰劣之分。
然而在实际的教学工作中，那些做老师的，有哪一个没有遇到过一些令人头疼到几乎崩溃的学生呢？如果有，那一定就是前世烧了高香，今世修来的福分。
似乎每个班级里，都有或多或少的孩子在学习上与大家保持鸿沟一样的差距，在纪律表现上我行我素，惹是生非，对于这些后进生，你是怎么看的呢？
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