20181102乐朴明珠班第七周周总
这周是教学的第七周，孩子们都比较熟悉学堂环境和规则，对老师也更加信任，目前适合将规则意识的建立作为重点，将本周课程内容和孩子情况反馈如下。
一、运动和活动
晨练方面，常规安排是跑步和运动游戏，再就是跟大班一起学习跑步前的热身动作和拉伸、活动关节的项目。为提升孩子们运动兴趣，有时安排孩子们走不一样的路线。
晨练的时间方面，因为之前是等走读的同学到学堂，再出发在去运动，发现有一些时间损耗。调整方式是确定住宿生七点十分集合完毕，先在院子里或学堂旁边的走廊里运动，等学生到齐了再去跑步。
建议走读的同学要参加晨跑的在7点20之前来到学堂，另外在家吃玩早餐再来学堂的同学，也请九点之前来到学堂。
室内运动方面，这周考虑到想给孩子们多些户外运动的时间，晒晒太阳、去户外运动开阔心胸，所以室内常规的运动时间稍有压缩，翻爬运动40分钟左右，孩子们状态不错，比较积极的参与，基本全程的参与下来。ZX有一天咳嗽身体不舒服不愿意动，让他在一旁休息。
运动安排方面，有让孩子观看视频和模仿正确的翻滚动作，玩跳跃板凳的游戏，每个孩子都能跳过20公分高的板凳。其他还有靠山功、贴墙功、靠墙俯卧撑、倒立、推小车等项目。
室内运动
户外活动，这周户外活动时间比较充足，每天1.5小时以上。周一公园练习拍球，目前MH能拍到200个，HT50个，ZY30个，ZX没参与，相比前几周有了进步。周二小区里面徒步，周三去敏捷那边跑步2公里，在草地上玩追赶游戏、爬树、徒步回学堂，走量到4公里。
户外活动
周四下午，绕远路徒步去会所，玩了滑梯，采购了周五大徒步（计划）的部分干粮，去程3.5公里，回程1.5公里，孩子们玩的比较开心，去的时候ZX如果落在后面了，会哭着叫“妈妈呀”，有些孩子喜欢别人门前的信箱和路旁的花花草草，被老师提醒并告知为什么这些行为是不合适的。回来的时候，慧慧和HT合作提了买的干粮，换ZY和ZX来提的时候，ZX不太愿意去搭手，ZY一个人提了一段路。回程的时候，有一段路，MH和ZX是落在后面些。
二、英语学习
这周英语按计划浸泡，这周学了2集《zippy and me》、学了几首巴迪童谣、关于Halloween的歌曲，复习《清华语感启蒙》、 闪卡单词动画，每天3集《duggee》，把已经看完前40集在重新看。孩子们学习比较专注，ZX是最专注的基本40分钟可以一动不动的看，其他同学需要老师提醒坐好了看。
三、生活和做事情况
身体健康方面，周一来的时候有的孩子流鼻水或咳嗽的情况，安排孩子们多晒太阳，为了让孩子们在阳光下能呆的住， 给孩子安排了些手工，科学小实验里的玩镜子。咳嗽、流鼻涕症状较明显的ZX，赵老师给做了手法调理，后家长带孩子也看医生配了中药，ZX喝药很爽快。华仔这周因为咳嗽还有回老家收稻谷请假了。其他孩子身体无异常表现。最近天气比较干燥，饮食方面提醒孩子及时补充水，在学堂也煲一些润肺的汤给孩子们喝。
吃饭方面，孩子们的规则意识有进步，如洗手、排队、念感恩词、人到齐了开饭等遵守的比较好。每天一名同学轮流领读感恩词，HT每天都问今天是谁领读。孩子们剩饭的情况还是比较频繁，掉饭情况较上周有进步。周三制定剩饭的新规则，下文班会时会提到。HT这周吃饭的胃口还不错，ZY吃的不如之前多，饭量基本正常。
洗碗方面，孩子们基本上不用老师特别提醒，吃完饭基本上第一时间去洗碗，ZX有时需要老师提醒，自己能独立洗干净了。
午休方面，ZX能比较快的睡着，ZY有一天中午没睡着，两个男生入睡后听到音乐不会自己醒，需要老师去叫。HT和MH午休比较早能睡着，起床音乐响后能较快起床。
洗漱方面
住宿的MH、ZY基本能独立完成洗漱、洗澡、穿衣、叠被子，洗袜子底裤等。周五早上ZY早上没刷牙和洗脸就往楼下跑，需要老师提醒他多次，带他上楼去洗。
做事方面，这周孩子们打扫了院子，开始前做事认真的同学可以挑选手工材料，孩子们干活积极性较高，MH可以独立打扫干净院子后面的落叶，ZY、HT在老师的协助下能打扫完院子侧面，完成自己区域后孩子主动去打扫前面院子里的沙子，HT和ZX能独立的把树叶扫到垃圾铲。周五擦洗课室垫子，MH比较认真，会扮演小小孩的语气说“老师垫子上的沙子打扫不完”。ZX一开始干劲十足，擦了几下垫子之后不怎么擦了，目前他还没有怎么样是把一块区域打扫干净的概念。HT和ZY洗抹布时玩水，在课室时也躲在一边玩，老师按浪费时间的规则处理了。
周五下午孩子们用自己挣3张卡换取烘培课的门票，张老师带孩子们制作曲奇饼干，参与度很高。
制作曲奇饼干
四、班会
这周的班会，采用正面管教中班会的方式，老师和孩子围坐一个圈，然后是致谢环节，大家轮流对在场的同学或老师经行感谢，感谢环节之后，根据孩子们出现的情况会抛出问题，大家来解决问题。
班会上，ZX开始参与进来，虽然接到发言棒之后不知道说什么，能友好的递发言棒给下一位同学，其他同学虽然还不太能说到点上，但老师能感受到孩子们发言时时快乐的。
这周针对吃饭剩饭的情况，考虑到主要是一次盛太多了吃不完，我们制定新的规则，剩一次饭，盘子改为碗，用两个碗用餐，第二次还剩，只用一个碗。剩饭之后，下顿吃完剩饭还能盛一碗。新规则实行两天，孩子们剩饭的情况有了一点改善，不会剩的下顿也吃不完，HT的饭量上去了，ZX的桌面上掉菜和饭粒的情况也有了些改善。
关于上课迟到的问题，一起讨论了迟到和浪费时间的问题，之前浪费多少时间就多少时间不能进到课室，目前制定的规则是孩子提出来的打一下屁股。同时为提高孩子上课意识，老师在上课时先在一楼集合孩子，和孩子们玩安全、安静、快速的去三楼课室的游戏，孩子们集合上课的规则意识有了进步。
五、关于孩子情况的观察
这周总的来说孩子们状态比较开心，同学之间越来越能玩到一起，孩子们在学堂表现的越来越放得开。下面说老师观察到的需要注意的情况。
1、MH周一来学堂，饭量很小，基本上不怎么吃饭。
2、HT这周进步的地方是早上爸爸送她来的时候，能够主动下车，进来学堂。饭量大起来了，和同学相处时比较自然，被别的同学弄到时，容易被激怒，也算正常。
3、ZY需要注意的情况之前周总有提到，这周学习、运动参与度很高，住宿期间晚上老师陪他睡，基本能很快睡着。
4、ZX身体方面有些咳嗽状况，周四的时候有些情绪，跑步落后的时候会哭着叫“妈妈呀”。依然有吃完饭不立马去洗碗的问题，下周会针对这个问题制定相应规则。
5、HG这周请假，个人情况略。
周总中反应孩子的这些需要注意的情况，希望家长重视起来，和老师一起探讨孩子行为背后的心理，采用合适的方式帮助孩子建立良好的行为习惯。
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