故事从这里开始吧！
2018.10.8（新鲜）
阳光五班
等候
学校安排今天入馆教育，学生们很兴奋。张老师给大家介绍我校图书馆的面积和藏书数量，孩子们听讲还算认真。
聆听
躲在角落的孩子有点淘气。
参观
只是时间不充足，孩子们还没来得及细看就到了上课时间了。
2018.10.9（友爱）
今天学校要求领照片，孩子们要把自己的照片剪开备用。我准备了剪刀，有的学生剪不好，班里几位细心的孩子开始帮忙剪照片，看到这样温馨的画面瞬间感动。
刚开始看到的奕博和艺萌，后来又有同学参与其中。
看着一版版的照片，每一张要剪出九张，的确是有点小难度，看到他们耐心的样子，还是挺可爱的。
2018.10.10（合作）
今天组织学生讲述《朝花夕拾》的人物故事。由奕博主持，他提前准备好了主持稿。
他们和另外一组展示了鲁迅的朋友圈。幻灯片制作新颖，有时代感。
几位组长主持风格可谓风格各异:奕博、睿祺艺萌三个沉稳少一些活泼，婧一和诣泽幽默风趣，诣泽的主持更大方自然一些，声音也比较洪亮。
幻灯片的制作上:奕博和睿祺更贴近现代，有很强的时代感，容易吸引中学生眼球。婧一的采取对话形式，比较新颖，其余几位虽没现代感，但是做得很是细致。
但因为各组全部是幻灯片，整个流程稍显单一。
但点评过程中，孩子们能各抒己见，晟源和一涵点评最多了，也很中肯。
虽然整个活动有很多瑕疵，但我想孩子们在制作过程中能够大胆突破和全组都尽全力展示，这些都是通过活动展示出来的优秀的一面。
我的初衷是希望同学们能换一种形式去读名著，消除与经典的隔膜。还没有细读文章的孩子们可以结合幻灯片再仔细品读文章。
2018.10.11（可爱的文昊）
上课提问解词，由学生互相提问。雨晴提问文昊，雨晴声音小，虽然文昊就在她后面，还是听不太清楚，总会连声说"啊"，大家也都回头看他呆萌的表情。答对了会是一脸自信的笑意，错了也会露出吃惊的表情，好像在说"我答得不对吗"，表情太天真了，也太丰富了，真的可以做表情包了。
金秋的感动
大课间
送给可爱尽职尽责的班干部和课代表们:每天早晨安正泰和文昊都要对全班作业进行第一轮问题汇总。三个主科课代表（语:子纯、诣泽，数学:奕博、艺萌，外:玉萱、婧一、艺茹）对全班四十八位进行统计，他们是否签字，签字位置是否准确作业是否写完等等一一核对，繁琐枯燥，但他们从来不敷衍。为老师减轻了很大负担，真的很感动。有这样尽职尽责的班干部和课代表，经常不完成作业的那些同学真的不感到一丝愧疚吗？
孩子们，我想说，学习是一件艰苦的事情，是意志和毅力的比拼，也能衡量一个人的道德品质。该怎样对待学习呢？我想你们应该都有答案。
谁最先学会自主学习，谁就会最先达到成功的彼岸！
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