最近接触好几个妈妈,发现他们都在拒绝学校(幼儿)教育。其中一位妈妈,她小儿子四岁,准备直到大班才让他上幼儿园。
而另一位妈妈更绝,连小学都不让她女儿上,理由是不相信应试教育的那一套,会磨灭孩子的天性,云云。
还有一位妈妈,她接触的是汉学,带着5岁的女儿一起学,但感觉她走得路子也很偏,不让孩子上幼儿园,自己带着孩子住进某汉学研修班教,她在一篇学习心得里写道:别人错的也是对的,我即使是对的也是错的。心里就没有对立了,没有对立,也就没有情绪了。
目前来说,第一位妈妈带的孩子跟那些上幼儿园的没什么差别,甚至学习力还要好一点。这是因为,这位妈妈在家会拟定教学计划,比如会学一些简单的数数,英文及朗诵,以及一些游戏等等。而吃穿玩方面,妈妈亲力亲为,全程参与,倒还真让人挑不出问题。
第二位妈妈,是基督教徒,女儿已八岁,若送去上学,已经上二年级。但她妈妈否定应试教育,留在家自己教。但其实她所谓的自己教,其实就是放养教育,不管是画画、音乐、写字或阅读等等,尽情地、放开手让孩子自己玩,玩累了或厌烦了,就停下来歇着。
第三位妈妈,她的孩子已经能背一整套《弟子规》、《诗经》等。这孩子比同龄孩子懂礼数,记忆力好,缺点就是孩子太胆小,没主见等。
对于别人的教育方式,不宜过份评价。但若要我选,第一个妈妈的做法,是比较妥当的。毕竟,现在疫情严重,她自己也有做教学计划,而幼儿时期的教育,很多大人都还能跟得上。
而第二种第三种,属于比较偏激的做法。不宜提倡。
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