最近接触好几个妈妈，发现他们都在拒绝学校（幼儿）教育。其中一位妈妈，她小儿子四岁，准备直到大班才让他上幼儿园。
而另一位妈妈更绝，连小学都不让她女儿上，理由是不相信应试教育的那一套，会磨灭孩子的天性，云云。
还有一位妈妈，她接触的是汉学，带着5岁的女儿一起学，但感觉她走得路子也很偏，不让孩子上幼儿园，自己带着孩子住进某汉学研修班教，她在一篇学习心得里写道：别人错的也是对的，我即使是对的也是错的。心里就没有对立了，没有对立，也就没有情绪了。
目前来说，第一位妈妈带的孩子跟那些上幼儿园的没什么差别，甚至学习力还要好一点。这是因为，这位妈妈在家会拟定教学计划，比如会学一些简单的数数，英文及朗诵，以及一些游戏等等。而吃穿玩方面，妈妈亲力亲为，全程参与，倒还真让人挑不出问题。
第二位妈妈，是基督教徒，女儿已八岁，若送去上学，已经上二年级。但她妈妈否定应试教育，留在家自己教。但其实她所谓的自己教，其实就是放养教育，不管是画画、音乐、写字或阅读等等，尽情地、放开手让孩子自己玩，玩累了或厌烦了，就停下来歇着。
第三位妈妈，她的孩子已经能背一整套《弟子规》、《诗经》等。这孩子比同龄孩子懂礼数，记忆力好，缺点就是孩子太胆小，没主见等。
对于别人的教育方式，不宜过份评价。但若要我选，第一个妈妈的做法，是比较妥当的。毕竟，现在疫情严重，她自己也有做教学计划，而幼儿时期的教育，很多大人都还能跟得上。
而第二种第三种，属于比较偏激的做法。不宜提倡。
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