关于语言的学习，有些人会两种语言，有一些人会三种，一些人会很多种语言。
是的，不同人会掌握不同数量的语言。有些人可能只会一种语言，通常是他们自己的母语。另一些人可能会学习两种语言，其中一种是母语，另一种是第二语言。这可以是为了工作、旅行或个人兴趣等原因。
还有些人可能会学习三种语言，称为三语者。这通常发生在多语种社会或家庭中，他们需要同时使用多种语言进行交流。
还有一些人可能会学习很多种语言，被称为多语者或多语能者。他们可能具备在不同语境下使用多种语言的能力，包括说、听、读和写。多语者可能是因为个人热情、文化背景、职业要求或其他原因而选择学习多种语言。
无论会几种语言，学习语言对于个人的思维灵活性和跨文化交流能力都非常有益。
人的语言的学习是否存在着天赋？或者说是个人的遗传基因差异，如果存在先天的差异，对于语言的学习，缺乏天赋或者基因的情况下，是否可以依靠的方法或者技术得以突破？
人的语言学习能力受到遗传因素和环境因素的共同影响。研究表明，一些基因与语言学习有关，但目前尚无明确的证据表明某些人天生具有优越的语言学习能力。
遗传因素可能在个体间造成不同的语言学习差异，但环境因素也起着重要作用。语言环境、教育水平、学习经验等都会对人的语言学习能力产生影响。
对于缺乏天赋或基因优势的个体，可以通过方法和技术改善语言学习能力。以下是一些常见的方法和技术：
1. 提供丰富的语言环境：身处语言丰富的环境中，多听、多说、多交流，有助于提高语言学习能力。
2. 学习策略：掌握有效的学习策略，如刻意练习、分解任务、反思总结等，能够帮助提高语言学习效果。
3. 多种学习途径：利用多种学习途径，如课堂学习、自主学习、在线学习等，提高学习效果。
4. 创造积极的学习氛围：建立积极的学习氛围，培养学习动力和兴趣，促进语言学习的效果。
5. 寻求辅助：寻求专业辅导、参加语言学习课程等，通过专业指导提高语言学习能力。
需要注意的是，每个人的学习能力和方式不同，没有一种通用的方法适用于所有人。因此，对于缺乏天赋或基因优势的个体来说，需要根据自身情况选择适合自己的方法和技术，持续努力和实践才能突破。
在汉语言生活环境中，而且又是在汉语言的某个地方方言的生活环境中生活，缺乏英语语言环境影响之下，通过现代的多媒体技术，远程学习，互联网学习英语语言，置身可创设的虚拟语言环境学习英语，最关键的应该是时间，那么时间应该是每天保持多长的时间接触，以及相对的学习时间总量达到多少的时候，才能突破早期的语言黑暗期（听不懂，说不出，读不来，写不了）。
要突破早期的语言黑暗期，时间是关键因素之一。每天保持接触英语的时间应该是至少1-2小时，以便能够积累足够的语言输入和练习的时间。此外，相对的学习时间总量达到300-500小时左右时，可能会有明显的语言进步。
然而，仅仅接触时间并不足够，还需要结合有效的学习方法和策略。以下是一些建议：
1. 创设沉浸式学习环境：通过多媒体技术和互联网，尽可能地将自己置身于英语环境中。例如，看英语电影、听英语广播、参加英语角等活动，努力提高听力理解能力。
2. 创造口语练习机会：可以利用在线语音聊天软件与母语为英语的人进行交流，参加在线英语学习群组或论坛，增加口语表达的机会。
3. 阅读英语书籍和文章：选择适合自己水平的英语阅读材料，培养阅读理解的能力。可以从简单的故事书、新闻报道开始，逐渐扩大阅读范围。
4. 写作练习：可以每天写一些简单的英语日记、文章，并请母语为英语的人帮助修改和指正，提升写作水平。
5. 注重语法和词汇的学习：通过虚拟语言环境学习英语的同时，也要注重系统性地学习语法规则和积累词汇。
总之，时间是学习语言的关键因素之一，但更重要的是如何有效地利用这段时间，结合多种学习方法和策略，不断练习和积累，才能够突破早期的语言黑暗期。
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