《认知觉醒》的作者指出，高阶的读书法主要包括两点，一是注意阅读的关联，二是做到读写不分家。
这句话我是这样理解的，学习的重点就是关联，一般从两个方向关联，一是新旧知识的关联，这里主要是为了搭建认知体系，这是学习的基本要求。二是知识和实践的关联，这实际上是学习的最终目的。
考虑到读书的最终目的是为了学习，学习的最终目的是为了实践，那么我在读书的时候要建立一个标准化关联。基本要素也很简单，那就是他能在实践中改变什么。只要我看书中一直带着这个问题，我就能对阅读的内容产生强关联。
至于作者所说的“读写不分家”，我认为这里面重点强调的是高密度的输出可以提高输入的质量。实际上我们看的，很多优秀书籍，大多数都是作者思考、做选择、做决策的过程，他们将这个过程用精炼、精准的语言表示了出来。所以我们站在“作者”角度，就能认识到“输出”的重要性了。
光说道理不说措施，最后读书也就变成了“喝鸡汤”。下面我谈谈我的具体措施
1.必须带着问题读。为了不给自己增加压力，我每次阅读文章、书籍的时候，至少要带一个问题阅读。
2.必须服务实践。无论是看文章，还是读书。我读必须坚持最终目的，获取的知识必须服务实践，我必须考虑自己在生活、工作、学习中如何操作的问题。
3.必须输出。考虑到高质量输出比较费脑子，我给自己定的要求也可以低一些，比如输出的文字少一些。
4.必须落实和坚持。我先不谈改善，大多数优秀的方法都是千篇一律的，但是最后大多数人都输在了落实上。所以我在落实的时候，要围绕如何长期坚持，精准用力。
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