周四期中考试，于是晚上昨女儿的作业是做四张试卷，修正四张试卷。这样，她马不停蹄地写到快12点，说实话我心疼了。眼前就是一座大大的山，压在豆芽菜一般的小人儿头上，她困得睁不开眼，一边叹气一边给自己打气说：“加油！快些！”
因为我要做学校了，她给自己提了好多必须努力的要求。她的概念里她必须做个好榜样，这样可以帮到我，[微笑]其实我没有这个附加的要求给她。爱她是如她所是，而非如我所愿。
去太阳花集训营，她又拿了一个“营星”的小奖状回来，她和我说每个营一个营星，上去领奖的都是男生，只有她一个女生。我问她做了什么得到这个奖啊？她自己也不知道，只是做了很多可以帮助到大家的事情，具体哪一件还真说不清。[愉快][愉快]
似乎孩子都很喜欢魔方，我抽时间教了她两步，她就走哪里都揣着一个魔方，有空就出来拧一通。错了也不见往日的急躁沮丧，从头再来。自己还会抱着魔方研究倒底哪里错了。[愉快]12点才写完作业，困得不行，上了床还躲在被窝里拧魔方。我再回来看她的时候，她抱着魔方睡着了。[撇嘴][撇嘴]
什么是对学习的热情和动力？这个就是啊。不止对魔方，有时候是对课外书，哪怕是一款游戏，那里其实都有孩子对于学习的热情和动力。至于对与错，又该如何引导转化，这是两件事情。如果我们～大人们一定要混为一谈，往往的结果就是浇灭孩子们的热情。也没能点燃他们对于课业的热情。
看着这一根根豆芽菜，我特别心疼，如果转化成你可视的画面，你能看到，他们小小的身躯背着大大的山，压得他们不得不弯下身子来。可就这样，他们还是可以做到“给点阳光就立马灿烂”。[微笑]心疼。
这些都在提醒我，不要忘记做学校这件事情的初衷，我的计划里，未来它一定不是只在高楼大厦里，我要给孩子们一方蓝天，一片绿地。我想帮助他们建一道隔压墙，让他们在应试教育的体制里，活得没有那么辛苦。
不忘初衷方得始终！[奋斗]
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