认真倾听孩子们的故事，我的每一天都乐此不疲的充实。不仅只是因为这是自己的分内工作，更是因为各样的故事里藏着我永远无法一一体验的生活阅历，还有我渴望却未曾拥有的真情实感。
这些生活经历和情感加起来，便组合成了各人不同的人生。而我同感回应的陪伴，就好像这些人生足迹我也一一走过，它们内容的丰富也极大的拓宽着我的心胸，启迪着我对生活的思考。
窗外，滴滴答答的雨落着，我独自遨游在此刻的思绪里，享受这样的安宁。
每个孩子的行为演变成今天的问题，循着他的成长经历便可看到变化的轨迹。是什么导致了孩子今天的问题，原因错综复杂，然而，家庭教育的因素尤其突出。
孩子A小学中年级时遇到学习困难，但父母早已对两个孩子有了打算：姐姐学习成绩好让她多读书，弟弟学习不好将来就混个初中毕业去读职高，因此对弟弟的学习并不做要求，自然也就没有及时补习干预。
小小年纪的他懵懵懂懂的听任着大人的安排，由着学习滑跌下去。学校里学习不好不受待见，回家后父母忙没有时间陪伴，只有网络世界里有平等相待的同龄人。
长久下去，他的后来可想而知，沦陷网络不能自拔，彻底告别学校，成为辍学在家网瘾少年的一分子。
孩子B初中毕业时遭遇“人为什么活着”的人生课题，父母没办法理解他“异于常人”的疑问，老师指责他脱离实际，不务正业。深受困扰而迷茫无措的他勉励考上高中，仍然被这个问题纠缠，被老师同学视为异类，孤独痛苦无处排解，本能转向自残了结。
孩子C小时候也是别人眼中夸赞羡慕的小孩。随着科目增多学习难度加大，遇到困难时父母未及时帮助，学习跟不上，渐渐接触到社会上的不良青少年，开始跟着混迹社会，稚嫩的心灵迷恋着闯荡社会的耍酷表象，天真的是非观引导着他过早的见识着成人的花花世界。
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再“坏”的孩子，回头梳理他的从出生到现在，都可以看见那个曾经天使的存在。他们如此可爱、上进、有着本来光明的前途，是什么让他们走上了另外一条岔路，而这里与光明和希望背道而驰？
幸运的是，母爱是如此无私，如此包容。
为了出去玩，为了自由的玩手机，为了小小年纪不懂事的追求，无论撒过多少次谎、许下过多少次从不曾兑现的承诺、做过多少出格的行为，那样的一双眼，始终饱含鼓励与期盼，那样一个身影，始终不离不弃。
爱，给人温暖，更给人力量。孩子们在这样的爱中，反思着自己的弯路，也滋生出改变自己、重新出发的信心和勇气！
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