刚看了一个头条信息，条主本科清华，博士也是顶级名校，毕业后做了老师，给本科生上课的时候，总感觉害怕，用她自己的话说：我只比学生多看了一丢丢，但凡有个用功的学生比自己多看几眼书，她就要丢人现眼了。后来条主就和系主任谈论了这个问题，做了30年学问的系主任，一直都有这个困惑…
想起前几天新开了一门课，由于是下午上课，所以中午休息的时候都睡不着，索性不睡了，来到教室里，又翻了翻书，然后呢？学生就没来上课（有的在疫区还没到校，只来了两个），给他们辅导员打电话，也没啥效果。
学生努力学习，对老师来说是一件非常“有回报”的事，因为学生认真，所以老师要加倍认真，这样老师自己也就在不知不觉中提高了。但如果学生不学习，老师的积极性也会被打击到，时间长了，严重影响到自身的职业发展道路。
经历过了也就想开了，自己的努力不能受外在的影响，该学习的时候还是要学习，该认真的时候也要认真，绝对不能近墨者黑，否则真黑了，那就完了。
跟几个老师聊过，这些老师都是经验丰富，腹有诗书气自华类型的，他们不论遇到什么样的学生，都能自如地给上课，及时调整课堂气氛和所要讲的内容，都有自己独特的教学方法，太值得学习了。虽然这是一种能力，但好的方法太值得借鉴了，向优秀的人看齐！
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