今天，我和外孙在一起玩耍，桌子上放了两枚硬币，外孙拿起来，问我：“姥姥，这是什么？”我说：“这是钱，你知道能干什么吗？”他用充满求知的眼神望着我，摇了摇头。我说：“可以用它买你喜欢的东西。”他说：“可以买画笔吗？”我说：“当然可以，但是两枚硬币估计只能买一支画笔了。”
钱变毛了吗
他问：“为什么呀，姥姥？”两周半的年龄，什么都爱问为什么，我知道，他也不一定真想知道为什么，就是那么习惯性问问。其实我的答案就在嘴边，我想说因为钱是一般等价物？现在两枚硬币只能跟一支画笔交换了？思忖了一下，不应该给孩子说这种既专业又理性的话。
我微笑着回复他：“因为画笔变贵了，现在买一支大画笔需要两个硬币。”他开心地告诉我，他要买一支草绿色的大画笔。
跟外孙交流完，我就想到了今天的日更内容。今天给大家讲讲什么是通货膨胀，也就是老话儿常说的“钱变毛了”。
我先通过一个直观的例子说一说通货膨胀这种现象，可能不那么准确，大家去体会意思。
假设，2008年你在银行存了10000元，期限为定期10年，年利率是3.5%。为了理解简单，我们按照单利计算，到2018年连本带息你的存款变成13500元。2008年，一碗牛肉面是4元一碗，10000元能买2500碗牛肉面。2018年，牛肉面涨至10元一碗，13500元只能买1350碗牛肉面，相较于2008年的2500碗，牛肉面少了1150碗。那这1150碗牛肉面到哪去了？被谁吃了？
这1150碗牛肉面就是这10年的通货膨胀的量化体现。也就是大家常说的，“钱变毛了”，“钱变的不值钱了”。这1150碗牛肉面没有被任何人吃掉，在10年的货币流通中被蒸发掉了。
听完这个例子，我想一定有很多人会认为通货膨胀真不是个好东西，真的是这样吗？通货膨胀一定不好吗？
通货膨胀是什么？
通货膨胀是在纸币流通的条件下，流通的货币超过实际需要量而引起的货币贬值、物价持续并普遍上涨的经济现象，其实质是社会总需求大于社会总供给的现象。注意一定是物价持续且普遍的上涨，单个产品上涨或者暂时的上涨都不能算是通货膨胀。从这里也可以看出，通货膨胀是一个持续性的过程。
为什么会出现通货膨胀现象？
为了便于大家理解，我们还是用例子来说明，假设我们的社会生活十分简单，只有生产梨和生产苹果的果农，这两个果农既是生产者也是消费者。第一年的时候，梨和苹果的产量相同，生产梨的果农想吃苹果，就拿1个梨跟苹果果农交换。恰好，生产苹果的果农也想吃梨，于是他同意拿1个苹果跟梨农交换。这样，就达成了社会的简单平衡，1个梨等于1个苹果。第二年的时候，梨的产量提高了，是去年的两倍，而苹果的产量没有提升，苹果相对于梨变成稀有物品了。此时当梨农想吃苹果时，再拿1个梨跟苹果农交换，苹果农不同意了，他要求拿2个梨才能跟他换1个苹果。梨农为了吃到苹果，只能同意。此时，社会又达成了简单的平衡，2个梨等于1个苹果。
从中可以看出，第二年和第一年相比，梨变得不值钱了。至于为什么变得不值钱，那是因为，它的供给多了，第二年梨的产量变成了第一年的两倍。因此，通货膨胀的现象其实就是货币超发了，货币的发行量超过了社会中实际的需求量，此时再用货币去跟实物交换时，只能用更多钱才能换取原来的实物。
通胀
（未完待续）
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