1、写生字都是“艰难时世”，要求按笔画笔顺写，都是各种不愿意，似乎都是违背他的心意，心不甘情不愿，为什么不可以？写出来不都是一样的吗？我的万般解释---软言相劝---怒火攻心，恨不得替他写了
2、写笔顺都是抓狂时刻---我和孩子说竖要从上往下写，他问都是这样的吗？我说是的。那房子怎么盖的？从下往上。那竖为什么不可以从下往上写[尴尬]
3、和娃下半边的象棋，耍无赖规则自创，他的都是升级版的，他的棋子想吃谁都可以，我的士打不过他的士，甚至打不过他的炮[尴尬][尴尬]总之最终一定是他赢，我问这样有意思吗？他回我一句：当然有意思了，赢的感觉真好！我竟无言以对了[囧][囧][囧]
4、每次一写“田”“日”都是捉急啊！看着他写看他“连环画”，擦掉重写，擦掉重写，我的气急败坏，他的故伎重演，最后他赌气不写了，想看电视拔掉磁卡，想开电脑切断网线，在没有完成写字任务之前不可以做其他喜欢的事，别怪妈心狠，最后他眼泪汪汪，我的晓之以理，动之以情，世上只有“坏妈妈”
5、初学拼音也是醉了，我的孩子起步晚，但他正在学，没有经历学前班辅导，当别人已经可以用四声听写的时候，他还只是勉强会拼四声，用手指1234帮忙，而且记不太清，甚至有时不开口读，写拼音也不够漂亮，半圆常常是扁的，努力灌输学习都是辛苦的，每个小盆友都一样，陪孩子读拼音，用游戏的方式，用他喜欢的方式读，一周下来麻麻好累，好在有点眉目，努力加油！迎头赶上！
6、目前我的孩子是学困生，比不上同班的同学，第一次数学测验81分，全班倒数第八，拼音第一周也跟不上，我也可以很淡定，我相信这是暂时的，学习需要的是可持续发展，他需要的只是一段适应时间，他喜欢上学，这点很重要，看他写的拼音，读的拼音，感觉都在进步，成长就是这样慢慢慢慢慢的
7、一周的拼音学习结束，发现当孩子在学习没有找到门路之前，更多的是抗拒，畏难情绪，刚开始写的a和e怎么也写不好，无法写出圆润之感，写了擦，擦了写，写到哭也写不好，先正确再说吧！四声还认不齐，更别提四声听写了，等学完b、p、m、f之后回头写发现竟然可以写得很不错，学习需要鼓励，更需要陪伴。拼音卡片练读，先记好四声标记，再早中晚不间歇练读卡片，坚持也是一种态度，当孩子慢慢熟悉了，就产生了学习成就感，和他爸爸比赛，当爸爸的小老师，读卡片的时间慢慢缩短，允许孩子用自己的方法记忆，m是大象，f像香蕉，u是乌龟壳，v有两只眼睛，指导孩子记忆整体认读音节，大w小u都读u，大y小i都读i，yu是v有礼貌，脱掉帽子还读v，孩子一年级，妈妈要努力做好陪读
8、精力总是有限的，耐心也是有限的，当恼火到一定程度就开始歇斯底里，当他的吊儿郎当、漫不经心与我的耐心耗尽相撞之时，就是学习不欢而散结束之时，等到心情稍美丽又得重回战场，陪读妈妈真的伤不起啊！
10月15日
9、只要不是读拼音，做这些都是热情高涨，冒雨采树叶，买双面胶，用大树叶做了条鱼，他说再来只螃蟹，好吧！摘下绿萝两片叶做两只小鱼，画好眼睛，加点海草，亲子合作的“海底世界”完工了，美美的
陪娃弄作业
10、真的好艰辛呀！各种花招，各种费尽心机，不爱读，好在爱写，只好边写边读，边读边抱怨读拼音无聊，尽量让学习变得有趣，拼音纸自由选读10个，多一个都不行，读完10个如蒙大赦拔腿就跑，熊娃子也是无语
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