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1123~1127成长日记

1123~1127成长日记

作者: LenmonFly | 来源:发表于2020-11-25 22:35 被阅读0次

11月23日

阅读的能力不仅仅是单纯的认字读书,它包含听说读写等多个方面。

如何让孩子学的喜欢表达?最好是从她们喜爱的东西入手,让她们一点点的描述,一点点的拓展,一点点的自信,一点点的突破。

老师要适时的鼓励和引导,就像水到渠成一样自然。

乐和萱:说到自己喜欢的书,如数家珍,并且指读准确,表达流畅,不仅能说出书名,更能把故事读出来,不知不觉中已有经积累了二十多本,真为你们骄傲!

文:找到自己喜欢的书,忍不住和大家分享,在集体面前表达越来越主动,表情越来越自然,看到你的进步真让人欣喜。

方西子:兴致勃勃的拿到自己喜欢的书,和大家分享时虽欲言又止,却能大胆从容的表达,真是一个悦读的“萌宝宝”。

小乐:喜欢的书超多,每一本都能说出“书名的大意”,表现大方,声音洪亮非常好听,一个名副其实的“小书虫”。

佳:虽然从头到尾你只喜欢一本书,你确是最坚定的“小书虫”,有自己明确的方向和喜好,这份执念也是一种财富哦!为你骄傲!

心玥:心玥每天放学时都习惯借2—3本书,而且每天都会按时归还,周而往复,一天又天,我感觉到“书”在你的生命已经悄悄的生根!*:#

11月24日

一个碗,一张保鲜膜,盐少许,运用体验式的方法让幼儿透过操作,透过感官,习得认识世界的基本能力,在激发兴趣的同时给孩子留有想象和探索的空间,激发孩子对大自然的热爱。

乐和文:实验开始前你们互相选择了对方,开始实验时你们配合得非常默契,第一轮“啊啊叫”,第二轮唱“哈巴狗”,第三轮说儿歌,每一轮盐宝贝都随着你们的声音跳动,实验效果非常好,可喜可贺!

小乐和萱:怎样让盐宝贝跳舞,是声音还是气流,和嘴巴的距离有没有关系?我看到你们一直在调整角度,两人不停的探索,真让人开心!

西和佳:佳佳和西子两人齐心协力,声部统一,语调同步,不仅让盐宝贝跳舞,还一齐把盐宝贝“赶”下台。哈哈!不一会儿的功夫,所有的盐都跑到桌子上啦!

心玥:今天你选了一个颇有难度的工作“蝴蝶拼图”,老师赶紧来帮忙,你特别喜欢上面的蝴蝶图案,拼了拆,拼了拆,我们一起共反复了六次,好啦!这下满足啦!为你的主动学习点赞!

11月25日

过家家是深受小朋友喜欢的一种游戏,通常孩子两岁的时候就开始能够假想并扮演出角色。

家长千万不要小看“过家家”,著名儿童教育家陈鹤琴先生说过:“孩子的知识是从经验中获得的,而孩子的生活本身就是游戏。”假装游戏绝非是简单的活动,而是儿童成长过程中不可或缺的内容。

西子文小乐:就有那么一个时刻,三人自然地组合,乐乐当妈妈,政文当爸爸,西子当宝宝,哈哈!从神情就可以看出,真是幸福的一家!“不好了,西子宝宝尿裤子了”!妈妈会“骂她吧?”“乐妈妈迅速答到,不会哒!”

萱乐佳:今天的三人组合很是不同儿,少了小弟妹们的牵绊,过家家游戏非常清晰,萱当妈,乐当姐姐,佳佳是永恒不变宝宝。姐姐喜欢做点心,妈妈喜欢购物,宝贝喜欢哼哼唧唧……

心玥:要看书,要看上面的书,自己搬了椅子爬上去,站得高高哒,还很认真地谈天说地,时不时去探访一下布鲁姆,时不时东找西找的发现些新事物,动作慢悠悠,好像很会思考的样子,童真的样子,看起来十分可爱。

11月26日

在幼儿发展的关键时期,蒙台梭利教育为幼儿准备好了适宜的学习、生活环境,让孩子自主学习、独立操作,丰富他们的生活经验,发展他们独立的生活能力,完善他们的个性与人格,适应社会、适应环境,为幼儿的整个人生做好准备,其影响是不可估量的。

石芸萱:生活能力很强的,你非常积极的参加这次活动,我非常惊诧的是,当你除了小洋相,却没有哭鼻子,在这次展示中,我觉得你的性格有了很大的进步,点赞

赵艺乐: 就要出门了,你穿了一个很大的裙子,看起来好像有些不便,但是裤腰还是被你整理的整整齐齐,本来想亮个相,你确用大裙子蒙住了自己的脸搞怪,这个样子也不错!

费政文:起初是看着衣服,你的动作稍微有些踌躇,谁知你在酝酿,猛然间把衣服一下子穿到位,把我吓了一跳,看得出来,你也为自己的表现感到非常满意哦!

彭维佳:这几天你起得非常早,因为你想第一个来幼儿园,你的目标实现了,老师为你高兴!穿外套对你来说是件轻松的事情,每天都看到你把自己整理的整整齐齐干干净净,你很会照顾自己哦,真是太棒了!

欧阳乐乐:每天都午睡的你看起来非常快乐,快速穿外套的成功感,让你情不自禁的蹦蹦跳跳,每一个细胞都充满着快乐!喜欢这样一个机灵的你,未来要更耐心,更平静,更要学会等待,你会收获更多哦!

方西子和邓心玥:新月每天都要找姐姐换尿不湿,没想到今天找的却是方西子姐姐西子前几天生病了,回来以后自己的裤子和袜子都不穿了,居然会开心的给妹妹换尿不湿,哇!此时我只能说“混龄教育”太有魅力啦!

11月27日艺术与生活

艺术的本质就是通过相关的活动来实现,是一种情感和灵感的结合。据我观察,儿童对艺术就是对生活本身最充实、最纯粹的表达。

因此,艺术和生活是分不开的,艺术实践也就是一种精神上的生活实践。

石芸萱:彩色森林的树木非常整齐,树干笔直亭亭玉立,彩色森林的野草,你却叫它野草,还说:“我从来都没有修剪过,就让它疯长吧”!过瘾!

西子:彩色森林的树木非常绚丽,树干有些摇摆,增加了很多动感,就像你跳动的内心,野草就像风吹飞起来的感觉,这种感觉太美妙了,舒服!

政文:彩色森林的画面上扬,无论是树木、小草都充满向上的力量!我还想记录:中午暖脚故事会,先来的布鲁姆抱着你,接下来张老师抱着邓心玥,西子这时赶来也想要抱,看到西子渴望的眼神儿,大家正踌躇之时,你突然站起身来边走边说:“布鲁姆来吧!”随即就把位置让给了西子!你也才只有三岁多诶,那一刻,我们心里充满了惊奇和感动!了不起!

欧阳乐乐:彩色森林的树木在星空里显得格外漂亮,那一刻,你迷上了星空,边画边笑,开心的不得了…森林的野草最有梦幻色彩,像是一簇柔软的绿毯,温暖!

心玥:在洗手间的便池里,你脱下自己的尿不湿,屙了尿尿,神奇的裤子没有湿,真是棒极了!真开心听到你越来越多的表达:“这个是邓心玥哒!我要喝汤!布鲁姆去哪儿了?姐姐换!”今天说的最多的,当别人帮助了你,要说:“谢谢”!

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