“金无足赤，人无完人。人非草木，孰能无过？”一个人犯错是难免的，更何况是正在成长的十几岁的懵懂少年。正是由于不断的犯错误，他们才会成长起来。如果能把错误看成是契机，可以变坏事为好事。
小邓，我班内宿生，3月31日晚上在宿舍抽烟被教官发现，受到停宿一周的处分。他第二天一大早就把这件事告诉我，并央求我能不能不把这件事告知家长。这个孩子还算一个比较仗义、善良的孩子，班级管理认真负责，班级活动也能积极参与，学习上也有上进心，去年足球赛、篮球赛都有一定的贡献，而且在小朱同学足球赛受伤期间，他一直鞍前马后任劳任怨地照顾小朱同学。
我班有几条高压线是不允许学生触碰的，抽烟、喝酒、赌博、辱骂老师，按照班级规则，我是想立刻把他请出班级的。但是，想到他平日的表现，我又觉得还是需要给他一个机会，医学上说的治病救人，作为老师，也不能遇到问题就一棍子打死，所以还是要想个稳妥的办法来解这个问题。想来想去，我决定采取以下两个措施来教育他。
第一，同伴教育。因为是艺术班，男生少，只有14个，可以借此机会对整个班级的男生进行一次教育，在让他们研究解决办法的同时自己也能得到启示，可以说是一举两得。早读后我找来小邓，先征询他的意见，看他愿不愿意让全班男生一起来讨论解决这个问题的办法，他同意了。于是我和英语老师换了课，安排全体女生在课室里看《超级演说家》，让级长帮忙照看着，然后我领着班级14名男生去到阅览室里。我先让小邓陈述了一下昨晚发生的事情，他说昨晚回宿舍后觉得很累，就想抽根烟放松一下，于是就去到他以前初中的同学（现在在八班）宿舍的柜子里去拿了一根烟，然后那两个同学见他拿烟也就拿了烟，三个人一起抽的时候被教官抓住，教官按照规定要对他进行停宿一周的处罚，他的想法是愿意接受处罚，但希望不要把这个事情告知家长。他陈述完之后，我问了一下他为什么要抽烟，他说有时候比较累或比较烦的时候，抽根烟会感觉好一些。他自述自己是高一开始的，也没有瘾，只是偶尔抽。我问其他男生，有没有抽烟的，小谢同学很肯定地说我没有！小周同学举手，说自己上学期压力大的时候也有过一两次，小刘同学也举手了，说前几年好奇有抽过，小智同学也坦言初中时想尝尝，结果发现味道不好，后来就再没抽了。
然后我就让大家来分析一下小邓同学这个事情，有哪些地方不对，有没有哪里对，小俊说这个事情肯定是不对的，明知道抽烟是高压线，还去违反，属于明知故犯的错误，小苏说小邓能够主动承认错误，这一点还是可取的，人非圣贤，孰能无过，过而改之，善莫大焉。
小苏的分析我还是很满意的，高中生已经有了基本的明辨是非的能力，看问题不能过于绝对，所以我就说既然我们已经对小邓的这个事情有了比较明确的定性，那么接下来就讨论一下如何来解决他的问题。我们班只有这么十几个男生，大家在一起就是兄弟，现在兄弟犯事了，大家要帮他想想解决问题的办法，主要有四个方面，第一，当务之急，他被停宿了，他的住宿问题怎么办？第二，犯错误就要受处罚，大家想想该怎么处罚他？第三，是否要告知家长？第四，以后如何规避类似错误的发生。大家帮他想想也是帮自己想想有什么办法能缓解压力？既然是你们兄弟内部的事情，那我就先回避10分钟，你们商量一下，然后告诉我结果。
我回到办公室，十分钟后我又过去，他们已经商量好了解决问题的办法，第一，住宿问题，几个外宿生都同意收留他，最终确定去小苏家中住一周；第二，关于处罚，主要有三点，1、站着上课一周，用身体的被罚来警醒他。2、罚值日一周，负责窗台和栏杆的保洁。3、在被学校通报批评之前先在全班检讨（暂定在清明假期回来的那个晚上），虽然很丢面子，但是自己犯错了就要勇敢地接受大家的批评帮助和监督。第三，这个事情必须告知家长，因为这是瞒不住的，但是最好是让小邓自己先回家告诉家长，然后班主任再和家长沟通。第四，关于缓解压力的方法有很多，可以听歌，可以运动，可以聊天，不一定非要用抽烟这种方式。
听完他们的讨论结果，我发现这些孩子真的非常友善，他们对小邓的错误既有惩罚又有宽容，而且他们都是发自内心地想帮助自己的同伴，我对他们的处理结果表示认同，又做了一些补充，主要是借用钟杰老师说的“男生，你的事业是父亲”这个话题，告诉他们，他们将来或许做不了科学家工程师，但是他们将来一定会做一名父亲，那么从现在开始就要从身心两方面去完善自己，抽烟有害健康，抽烟不仅影响自己的健康，还会影响后代的健康；而作为一名父亲，需要具备的品质中，除了要具备乐观豁达、负责担当、勇敢进取等优点外，还需要有良好的自律意识，什么是该做的，什么是不该做的，在合适的时候做合适的事情，约束自己要从此刻做起。
下课铃声响了，我让其他男生先回教室，留下小邓，告诉他这次犯了错误，但老师和同学们不会因为他犯错了就全盘否定他，只要他真心改过，用自己的真诚和努力来刷自己的信誉度，但是人不能在同一个地方跌倒两次，以后类似的事情绝对不能再犯，一旦再犯，就不会再有人相信他了。他也郑重表示自己一定不会辜负老师和兄弟们的一番好意，以后一定会努力学习。
第二，假处分，真进步。级长考虑到小邓一直以来的表现不错，又是初犯，所以这次就不给处分了，但是我私下和级长、德育处主任商量，要让小邓以为学校处分他了，只是考虑到他的自尊心，这次的处分不公开，如果他能真心悔改，学习成绩和表现都有好转，将来可以在毕业前撤销这份处分。我找来小邓，把这一点跟他讲清楚，同时也勉励他要将处分的压力化为学习的动力，学习上加倍努力，表现上也要多为班级出力增光，他是一个比较懂事的孩子，表示接受处分，会用自己的表现来争取撤销处分。
这件事之后的一个月里，这孩子真的在不断转变，学习上非常刻苦主动，即使在因为肠粘连住院一周的时间里，也能坚持学习，期中考试，他的总成绩从年级147名进步到63名，特别是英语，他之前的考试英语只有70几分，这次考试英语考了98分，虽然和很多人相比还不是很好，但对他自己来说，已经是一个很大的突破了。在班级管理上，他比以前更加认真负责了，在我班这次班委会调整中，他自告奋勇担任最琐碎的一个职务生活部长，负责班级的许多杂事，他说他为班级抹了黑，要好好为大家服务来弥补。我昨天找他谈话，肯定了他最近一个多月的表现，也鼓励他要继续加油。犯错误后勇敢面对错误，积极改正错误，是每个孩子成长过程中必不可少的一门功课，作为老师，接受学生的错误，引导学生在改正错误的过程中不断完善自我，也是一项必不可少的工作。
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