生活中，课堂里，怎么讲故事更能吸引孩子、更能激发孩子的创造力？
10月13日，从一位姓丛的老师那里了解到一个全新的领域：戏剧教育。
根据她的讲述，我的理解是戏剧教育是用故事延展、戏剧呈现的方式来做活动或教学。
比如说，在小学课堂上讨论《狼来了》这个故事，可能有这样的延展讨论：
大家都认为这个孩子是个撒谎的孩子，他这样做的原因有哪些呢？
他的家境如何？他的父母分别是做什么的？对他怎么样？
他有兄弟姐妹么？关系怎么样？
如果有记者来采访这件事，村里人会怎么说？他家人会怎么说？他本人呢？
……
讨论这些问题，再将讨论的结果以戏剧的形式呈现出来。
这样一来，讲故事变成了大家一起创作故事，孩子们有了更多思考、更多视角、更丰富的体验。
不仅如此，丛老师说，“戏剧中，你可以用牧童的身份，告诉大家你是一个留守儿童。戏剧是安全的。”
可见，戏剧教育还有疗愈作用。
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